Полный текст (608 стр.). Показаны 596–608 · переход к 601.
стр. 596
التعليق على الحبل المزدوج والجري للقفز عالياً فوق حبل مشدود على قائمتين التسلق على الحبل المزدوج ورفع الجسم من الأمام وقلبه إلى الخلف التعلق على الحبل المزدوج ورفع الرجلين عالياً.
الصندوق والمهر
يتركب الصندوق من خمسة طبقات ترتكز على بعضها وهو هرمي رباعي مقطوع الشكل ويمكن فصل كل طبقة عن رفيقاتها على حدة حيث يمكن جعل الصندوق بالارتفاع المطلوب. عرض القاعدة السفلية والكبرى ٧٥ س م وطولها ١٥٠ س م وارتفاع الصندوق وهو كامل التركيب ١٢٠ س م. يكسى القسم العلوي منه بالقش الناعم ثم يغطى بجلد قوي وأما المهر فيرتكز على أربع قوائم يمكن تقصيرها وإطالتها وكلا الجهازين يستعملان في تمارين القفز المتنوعة. وفيما يلي بعض التمارين التي تعمل عليها:
القفز على المهر فتحاً بمعاونة زميلين. القفز فتحاً (صندوق بالطول). القفز من الداخل (صندوق بالطول). قفز اللص. القفز فتحاً فوق المهر. القفز من الداخل (صندوق بالعرض).
стр. 597
مع الكتب والصحف
عبقرية الإسلام في أصول الحكم
لمعالي الدكتور منير العجلاني
طبع في مطبعة النضال بدمشق
لا يفيد التاريخ إلا إذا أصبح عقلا ونورا، والدين يكون عاطفة وهدايا ورجاء عندما تسمو النفس وتتلاقى فيها نزعات الإنسانية كاملة، وتجاوب حيويتها مع اندفاعات التقدم البشري، فيتاح لصاحبها أن يجمع بين الإيمان والإبداع، ويغدو عبقريا بطبعه، ويجوز له أن يتحدث عن العبقرية. وهذا ما تم لمعالي الدكتور منير العجلاني، وزير الشؤون الاجتماعية، حين كان للشؤون الاجتماعية عندنا وزارة نافعة، فقد جاءنا اليوم بهذا السفر الممتع وإضافة إلى مؤلفاته القيمة السابقة، وأتى بالحكمة سائغة، وجعلها شعلة وضاءة، وأسبغ على حيوية العبقرية الإسلامية الخالدة صوراً تفيض بالقوة والطلاوة والوضوح.
لا نود أن نقدم للقراء المؤلف الدكتور العجلاني، فكلهم أدرى به، وكلهم أعلم بثقافته وإيمانه وأدبه، وهو لديهم الراجح عقلا، والواسع معرفة وعلماً. ولكننا نقتصر على مؤلفه الأخير، وفيه يتناول بالبحث تاريخ الحكومة الإسلامية من عهد الرسول العربي، مؤسس الوحدة القوية. وصانع الأمة العربية، وواضح حقوق الإنسان. كما يذكر المؤلف في صدر الكتاب.
لقد بحث الدكتور العجلاني في بنية الدولة العربية والإسلامية، واستضاء بمعطيات محققة من التاريخ، وأوضح في فصول من المحاضرات التي كان ألقاها أمام طلابه المعجبين في كلية الحقوق بدمشق، والتي هي نسج الكتاب. أموراً دقيقة جداً تتصل بطبقات الناس وحال المرأة والأرقاء والموالي وأهل الذمة والإشراف، ثم أتى على ذكر الحكومة قبل البعثة وفي زمن النبي وأوضح معنى الخلافة وألقابها وشعارها وأبهتها ثم ذكر شروطها وكيفية وقوعها وواجبات الخليفة وحقوقه وانتقل إلى تعريف الوزارة وصفات الوزير ومدى سلطانه وأفاض في تاريخ الوزارة وأدبهم سيما في العصر العباسي وعند الفاطميين ولم يلبث أن أوضح أصول التقليد والعزل واختيار الأمراء وأتى إلى دراسة قضية هامة هي قضية الحسبة ووظائف المحتسب وسلطانه وراتبه وآدابه، ثم اقترب من نهاية البحث فذكر الشرطة والدواوين وعرف المظالم العامة والخاصة واختتم سفره النافع ببحث تاريخي
стр. 598
وإيضاحي عن القضاء والعقوبات.
ونحن الذين نحرص على أن تنهض البلاد العربية وتتابع نهضتها الحالية لا يسعنا إلا أن نشكر المؤلف على المساهمة القيمة التي أضافتها إلى سلسلة جهوده الكثيرة في هذا المضمار. وأننا إذ نؤمن بقوة الإنسان ورسالة الإنسان في ظل قدرة الله، لنرجو للشابات والشباب من قومنا أن يقدموا على فهم تاريخنا المجيد على ضوء بحث الدكتور العجلاني في عبقرية الإسلام القضائية والتشريعية والتنفيذية إلى جانب صور عبقرياته الخالدة الأخرى، ومن إحقاق الحق أن يعترف بفضل الدكتور المؤلف الحريص على أداء رسالة فتية في الجامعة السورية_كما يقول، ونحن نود إليه إظهار جميع ما تحمله شخصيته القوية من مواهب وإمكانيات، وإذا كان يكتب أن العلم فوق السياسة فنحن نذكره أيضاً أن خير السياسات ما بني على العلم، وأن ظواهر الحياة الاجتماعية يحسن لها أن تتكافل وتتكامل. . .
стр. 599
مجلة علم النفس
(المجلد الثالث_العدد الأول_يونيو ٩٤٧)
يسر المعرفة أن تزف إلى قرائها نبأ صدور العدد الأول من المجلد الثالث (يونيو ١٩٤٧) لمجلة علم النفس وبه تفتتح الزميلة الغراء السنة الثالثة من حياتها وقد سلخت من قبل عامين جاءت خلالهما على نشر دراسات قيمة ومبتكرة في علم النفس وتناولت من نتائج البحث العلمي الحديث الشيء الطريف.
ومن دواعي الغبطة والأمل أن يكتب الاستمرار في الوجود لهذه المجلة الراقية وهي الوحيدة من نوعها حتى الآن في البلاد العربية، وهي على كل حال السابقة إلى رفع الأبحاث النفسية المحققة من مستوى التعميم الرخيص والنشر المبتذل إلى نطاق الدراسة الصحيحة، ودرجة البحث الوضعي، والثقافة النافعة، ولا يسعنا نحن إلا أن ننوه عن الجهود الطيبة التي بذلها_ويبذلها_القائمون على تحرير هذه المجلة وإخراجها تحت إشراف الدكتورين الأستاذ يوسف مراد والأستاذ مصطفى زيور من غير فتور ولا تواكل، وقد أحاط العدد المشار إليه بشتى المواضيع النفسية، كما ضم بوجه خاص مقالين حول تقدير المراهقين لشخصية زملائهم للأستاذ ماهر كامل وتدخين المراهقين للأستاذ عبده ميخائيل رزق، وفيها تتجلى الروح التجريبية القائمة على الاتصال مباشرة بالواقع النفسي وعلى استقاء النتائج من أصولها وورد العلم من مناهله، ومن جميل ما تفتخر به البلاد العربية اليوم أن تلقى في جماعة علم النفس التكاملي هذا الحرص الصادق على دراسة أهم المسائل النفسية في البلاد الشرقية ذاتها والأقطار العربية منها على الأخص، من غير أن تمهل الوقت ذاته اتجاهات العلم الحديث في سائر أقطار المعمورة.
وقد ضرب تصدير هذا العدد موعداً قريباً لنشر نتائج الاستقصاء الذي قامت به هذه الجماعة لدراسة نفسية المراهقين والمراهقات في مختلف الأقطار العربية. وأن البلاد السورية التي ساهمت شتاء العام الماضي في هذه التجربة المفيدة لتنتظر يسروان نتوج الجهود العربية المشتركة بأكثر ما يكتب للعالم العربي من نصيب في التقدم الثقافي والرقي العلمي.
ولا بد من أن نشير - أخيراً_إلي الآمال الكبيرة المعقودة على النهضة النفسية والفلسفية التي يقوم بها رجال العلم والفكر في مصر وهذه أنباء جديدة ممتعة حملها ألينا هذا العدد من
стр. 600
مجلة علم النفس وهي تردد صدى الاجتماعات الأولى لجمعية اتحاد خريجي الفلسفة بالجامعات المصرية، ونحن الذين نرجو لها ولمثيلاتها الحياة والنجاح يسرنا أن يساهم الدكتور مراد فيها وأن يقبل تخصيص جزء من مجلة علم النفس لنشر مقالات وبحوث مرتقبة باسم هذا الاتحاد.
стр. 601
نشاط الهيئات
كان شهر مايس حافلاً بنشاط الهيئات. فالمجلس النيابي يعقد أخر جلساته، وأسرة التعليم تنتظر لصديق ملاكها في هذه الدورة. ولكن هيئة التعليم الابتدائي لاحظت أن قضية الملاك لم يؤبه لها كثيراً، فقد تنقضي الدورة والملاكات لا تزال نائمة في الدر وج. فقررت عقد مؤتمر بدمشق، في اليوم السادس من شهر مايس يحضره مندوبو الهيئات للإنفاق على طريقة موحدة علها توقظ مشاريع الملاكات الحالة.
مؤتمر ٦ مايس بدمشق
وفي الوقت المعين عقد مؤتمر الهيئات بمدرسة الفيحاء برئاسة الأستاذ السيد خالد قوطرش وأمانة سر الأستاذين مصطفى فيض الله وصلاح أدهم، ومثل هيئة محافظة اللاذقية رئيسها الأستاذ خليل الريس، وحلب الأستاذ محمد الجزار رئيس هيئة التعليم الثانوي، والفرات نائب الرئيس الأستاذ توفيق شاكر، وحماة رئيسها الأستاذ احمد الفرجي، وحمص رئيسها نجيب سامي، وحوران الأستاذ توفيق شقير، وجبل الدروز رئيسها الأستاذ عيسى عصفور، ودام المؤتمر يومين، عقد خلالها جلستين: بحثت في الجلسة الأولى قضية الملاك والطرق المجدية التي توصله إلى المجلس النيابي لتصديقه فتقرر:
أولا_تقديم كتاب غالى وزارة المعارف والى جميع المراجع المسؤولية فيه بيان صريح بأن أسرة التعليم في جميع المحافظات سف تنقطع عن العمل فيما أذا لم يصدق الملاك حتى ١٥ مايس ١٩٤٧ على أن تقوم الهيئات في الوقت نفسه بما يلي:
أ_يوقع معلمو كل محافظة في هذه الفترة عريضة باستعدادهم للتوقف عن العمل فيما أذا لم يصدق الملاك حتى ١٥ مايس.
ب_يجتمع مندوب كل محافظة بتاريخ ١٥_١٦ مايس في حلب للاتفاق على يوم الإضراب وطريقة تنفيذه دون اللجوء إلى تقديم كتاب تهديد ثان إلى المراجع المسؤولة. . .
ثانياً_إرسال برقيات باسم المؤتمر إلى رئيس الجمهورية ورئيس الوزراء ورئيس المجلس النيابي ووزير المعارف بطلب تصديق الملاك.
ثالثاً_اتصال الوفود بالنواب لأثرة قضية الملاك.
رابعاً_عند عودة المندوبين تبرق كل هيئة إلى رئيس المجلس النيابي ورئيس مجلس
стр. 602
الوزراء ووزير المعارف بتأمين مقررات المؤتمر وضرورة تصديق الملاكات.
سادساً_تتصل كل هيئة بموظفي محافظيها وتطلب منهم إرسال برقيات وتوقيع عرائض للمراجع المسئولة يطلبون فيها تصديق الملاكات في الدورة الحاضرة.
سابعاً_إرسال برقية إلى وزير المعارف يشكر فيها المؤتمرون معالي للمساعي التي يبذلها في سبيل إيصال المعلمين إلى حقوقهم.
وبحث في الجلسة الثانية قضية تعويضات الفحوص فتقرر ما يلي:
١_تقديم كتاب إلى مجلس الوزراء لتحكيمه في الخلاف القائم بين وزارة المعارف ووزارة المالية بشأن تعويضات الفحوص لعامي ٩٤٦_٩٤٧ وتابعة العمل مع وزارة المعارف لتأمينها قبل دورة الفحوص القادمة لعام ١٩٤٧.
٢_في حال عدم تأمينها قبل موعد فحوص الشهادة الابتدائية لعام ١٩٤٧ يجري المعلمون الفحوص رحمة بالطلاب ويتوقفون عن التصحيح ريثما تصرف التعويضات المنوه عنها. أما ما يتعلق بتعويضات فحوص عام ١٩٤٧، فتكلف هيئة دمشق بمتابعة العمل مع وزارة المعارف لتأمين التعويضات اللازمة قبل البدء بهذه الفحوص.
وبعد الانتهاء من ذلك عرضت قضية تعويضات الإدارة فتبين من تقرير رئيس المؤتمر بان وزارة المالية قد وافقت على المشروع الذي قدمته وزارة المعارف بجعل التعويض منحصراً بين٦_١٨ليرة سورية حسب عدد الصفوف. فرأى المؤتمرون قبول هذا الحل مؤقتاً لاسيما وأن المراسيم التنظيمية يمكن تبديلها بين عام وعام.
ثم اقتراح مندوب حمص تعديل المادة الرابعة من النظام الأساسي، فقرر المؤتمرون الموافقة على تعديل المادة كما يلي:
(أن أفراد أسرة التعليم الابتدائي هم المعلمون والمعلمات المصنفون في ملاك التعليم الابتدائي) وتقرر تأجيل البحث في مناقشة بقية المواد إلى حين انعقاد المؤتمر المني عقده فيحلب سواء بمناسبة تأخير عرض الملاك على المجلس أو البحث في التصنيف في حال تصديق الملاك.
وقد أقام معالي وزير المعارف على شرف أعضاء المؤتمر حفلة غداء فاخرة في نادي العاصمة، كما أقامت هيئة دمشق حفلة عشاء ممتازة، وحضر الحفلتين كبار موظفي
стр. 603
المعارف.
جلسة مجلس الهيئة
عقد مجلس الهيئة في اليوم الثاني عشر من شهر مايس جلسة هامة بحثت خلالها مقررات المؤتمر فوفق عليها بالإجماع. ثم ألقى المحاسب الأستاذ عزة الصيداوي تقريراً عن مالية الهيئة استهله بالثناء على وحدة صف المعلمين ثم ذكر الطرق التي يجب اللجوء أليها لجمع المال الكافي وتأسيس ناد للمعلمين هم بأشد الحاجة إليه. كما بحثت قضية عضوي الهيئة الأستاذين السيدين مسلم العقاد وحسن العشا المنقولين كمراقبين إلى معهدي التجهيز والمعلمين. فقررت الأكثرية ضرورة بقائها باللجنة طالما لا يزالون مصنفين في والابتدائي وللاستفادة من خبرتهما ونشاطهما.
وفي أخر الاجتماع ألقى السيد عبد الرزاق جوده خطاباً حماسياً حث زملاءه فيه على الاتحاد والتضامن.
هيئة التعليم ولجنة الموظفين
رأت هيئة التعليم الابتدائي أن قضية تصديق الملاكات ليست قضيتها فحسب بل قضية جميع موظفي الدولة. فكثرت الإيصالات بين الهيئة ولجنة الموظفين فوافقت اللجنة في اجتماع كبير عقدته في مقهى العباسية على تأييد مقررات مؤتمر هيئات التعليم الابتدائي.
مؤتمر الهيئات في حلب
استنادا إلى مقررات مؤتمر ٦ مايس عقدت هيئات التعليم في اليوم الخامس عشر من شهر مايس مؤتمراً في حلب برئاسة الأستاذ السيد جميل كفر تخاريمي وأمانة سر الأستاذين مصطفى فيض الله وراسم المحصي وحضور ممثلين عن جميع هيئات المحافظات فتقرر فيه ما يلي:
١_الموافقة على إعلان الإضراب العام اعتباراً من صباح السبت المصادف في ١٧ مايس ١٩٤٧.
٢_الإبراق إلى كافة المراجع المسؤولة لإعلامها الإضراب. . .
٣_إرسال مندوب من قبل كل هيئة غالى دمشق اعتباراً من يوم السبت ليكون على علم بتطورات الحوادث أبان الإضراب.
стр. 604
٤_دعوة المندوبين غالى عقد مؤتمر سريع عند حدوث عرض حل جديد من قبل الحكومة لاتخاذ قرار جديد يتفق ومصلحة أسرة التعليم.
وأقامت هيئة حلب على شرف أعضاء المؤتمر حفلة عشاء فاخرة دلت على ذوق وكرم عظيمين.
مؤتمر لجان الموظفين
وفي الوقت نفسه أي في اليوم الخامس عشر من شهر مايس عقدت لجان موظفي الجمهورية السورية مؤتمراً في حلب بحثت فيه قضية الملاكات فتقرر التوقف عن
العمل في كافة محافظات وأقضيه الجمهورية السورية حتى تصديق الملاكات.
بيان مؤتمر هيئات التعليم عن أسباب إعلان الإضراب
لقد اقتفت هيئات التعليم جميع الطرق الايجابية لدى المراجع المسئولة لأجل تصديق الملاك الذي به تتعلق حياة موظفي التعليم وتتحقق بعض الشروط المادية الضرورية لاستقرارهم ولمتابعة إعمالهم الدائبة الصامتة.
لكنهم كانوا يلقون إهمالا وتسويقا من قبل الحكومة والنواب معاً وقد استبان ذلك خاصة في جلسته يوم الثلاثاء الماضية وهذا ما دعا مؤتمر التعليم المنعقد في حلب بتاريخ ١٥ مايس ١٩٤٧ إلى إقرار التوقف عن العمل ابتداء من صباح يوم السبت المصادف في ١٧ مايس ١٩٤٧ وستثابر على هذا التوقف حيى تجاب المطالب التي اجتمع المؤتمر عليها.
وهم أذا يلجئون إلى هذا الموقف السلبي لا يسهم إلا أن يأسفوا له وأن يحملوا المراجع المسئولة تبعته وهم يأملون منها العمل على أعادة الهدوء والاستقرار حفظا على المصلحة العامة.
بيان مؤتمر لجان الموظفين عن أسباب إعلان الإضراب
أن مؤتمر لجان الموظفين للجمهورية السورية المنعقد في حلب بتاريخ ١٥ أيار ١٩٤٧ والذي يمثل موظفي جميع المحافظات السورية يرى أن تصديق الملاكات في هذه الدورة الحالية للمجلس النيابي هو خير ضمان يؤمن به الموظف على مستقبله، ولما الدورة مشرفة على الانتهاء وطالما طالب الموظفين بعرض ملاكاتهم على المجلس النيابي وتصديقها وقدموا العرائض والبرقيات المختلفة بهذا الصدد لذلك فأن جميع المؤتمر الذي يتكلم باسم
стр. 605
جميع الموظفين يرى نفسه مضطراً إلى إقرار ما يلي:
التوقف عن العمل اعتبارا من صباح يوم السبت المصادف في ١٧ مايس ١٩٤٧ والمثابرة على هذا التوقف حتى تصديق الملاكات وهو يطالب في الوقت نفسه الحكومة بتنفيذ المادة ١٣٩ من قانون الموظفين رقم ١٣٥ القاضية بتنصيف الموظفين خلال ثلاثة أشهر من تاريخ تصديق الملاكات مع مراعاة القدم في هذا التنصيف.
هذا وأن المؤتمر إذ يرى نفسه مضطراً إلى اتخاذ قرار فهو يأمل أن تعمل الحكومة على عدم أطالة هذا الضرب المستولي على نفوس الموظفين وتسعى لعرض الملاكات على المجلس وتقديمها في هذه الدورة الحالية وبذلك يعود الاستقرار إلى نفوسهم ويعودون إلى مزاولة إعمالهم بهدوء وانتظام.
حلب في ١٥_٥_١٩٤٧.
الإضراب العام
تنفيذاً لمقررات هيئات والتعليم ولجان الموظفين، اضرب المعلمون والموظفون في سورية إضرابا عاما شاملا منظما دل على ألم ووعي عميقين. . . وقد اهتمت الحكومة بهذا الإضراب اهتماما عظيما لأنه عطل أعمال الدولة وشل الحركة.
فجمعت النواب من مناطقهم وألحت عليهم بوجوب حضور جلسة يوم السبت
فعقدت الجلسة وتقدمت الحكومة بمشروع القانون التالي:
إلى مقام رئاسة مجلس النواب
بالنظر للضرورة الماسة لإصدار ملاكات الموظفين ومشاريع القوانين الملحقة بها. وبالنظر لصعوبة إقرارها في المجلس الكريم في دورته هذه لضيق الوقت، فقد رأت لجنة الملاكات أن تقترح على المجلس إقرار مشروع القانون التالي وذلك بغية إيجاد حل مناسب لإنصاف الموظفين راجية أقراره ودمتم.
دمشق في ١٧_٥_١٩٤٧
مشروع قانون
مادة ١_تفوض الحكومة حق إصدار مراسيم اشتراعية بمشاريع قوانين الملاكات التي
стр. 606
أقرئها لجنة الملاكات المؤلفة بموجب قرار المجلس في جلسته المنعقدة بتاريخ ١٤ كانون الثاني ١٩٤٧ مع مشاريع القوانين المتعلقة بمجلس الشورى ولآثار والأوقاف على أن تعرض هذه المراسم على مجلس النواب في آذار ١٩٤٨.
مادة ٢_يجري التنصيف وفقاً للمراسم الاشتراعية المنصوص عنها في المادة السابقة اعتبارا من أول أيلول ١٩٤٧.
مادة ٣_تلغي المادة ٣٩ من قانون (٣٠٠) المؤرخ في ٢٩_١_١٩٤٧.
مادة ٤_وزراء الدولة مكلفون بتنفيذ أحكام هذا القانون.
اجتماع الموظفين
على أثر موافقة المجلس على مشروع القانون السابق، اجتمع الموظفون في العباسية لدراسة الموقف، فألغى القاضي الشرعي الأستاذ عادل العلواني كلمة شكر فيها هيئة التعليم على موقفها الجريء وعملها المنظم إذ إليها يعود الفضل الأكبر في تصديق الملاكات. فرد عليه شاكراً رئيس هيئة دمشق الأستاذ خالد قوطرش، مبيناً أن هيئة التعليم ولجنة الموظفين تعملان معاً من أجل غاية عامة وهي رفع مكانة الموظف والترفيه عنه. ثم ابتدأ النقاش حول القانون الجديد، فدعا البعض إلى إنهاء الإضراب والبعض الآخر إلى المثابرة عليه. حتى يعتبر القدم أساسا في التصنيف وتنفذ الملاكات فوراً. وأخيراً فاز رأي الفريق القائل بمتابعة الإضراب. وفعلاً اضرب الموظفون يوم الأحد أيضاً وقابلت اللجنة دولة رئيس مجلس الوزراء ثم عقدت اجتماعا عاماً في مقهى المولوية. وطلب إلى هيئة التعليم الابتدائي بيان رأيها في الموضوع لأن على موقفها يتوقف إنهاء الإضراب أو المثابرة عليه. فعقدت هيئات التعليم في الحال اجتماعاً قررت إنهاء الإضراب طالما صدقت الملاكات وطالما اضرب الموظفون احتجاجاً على عدم تصديقها، وعلى اللجان متابعة العمل لدى المراجع المسؤولة لتنفيذ المطالب الأخرى.
فأعلن إنهاء الإضراب وعاد الموظفون والمعلمون في جميع المحافظات السورية من صباح يوم الاثنين إلى مزاولة أعمالهم.
وقد أصدرت هيئات التعليم الثانوي والابتدائي بياناً في التوقف عن الإضراب كما أصدرت لجان الموظفين بياناً لا يختلف عن بيان هيئة التعليم. . .
стр. 607
عبرة
وهكذا فقد انتهى الإضراب بسلام ونال المعلمون والموظفون بعض حقوقهم، منتظرين أيلول الآتي، وما أيلول ببعيد، فكل آت قريب. فعلى الحكومة القادمة مهما كان شكلها ولونها، أن تجري التصنيف فوراً لأن حالة الموظفين السيئة لا تقنعهم أن ينتظروا أكثر مما انتظروا أو أن يتحملوا أعباء الفاقة والحرمان سنين أخرى. . وما هذا الشعور العام المتضامن الذي تجلى في يومي الإضراب. إلا ظاهرة من مظاهر التضامن الأصلية في الشعب السوري المناضل الذي يتحد في سبيل الحق. . .
آملين من الحكومة القادمة أن تصنف الموظفين وترفه عنهم ترفيهاً صحيحاً ليكون إضرابهم هذا الأول والأخير من نوعه، وحتى لا يجد الأعداء مغمزاً يشوهون به سمعة الجمهورية والاستقلال.
تعويضات الفحوص
وافق المجلس على إضافة مبلغ (٣٣٠) ألف ليرة على ميزانية وزارة المعارف، تؤخذ من الأموال الاحتياطية لصرف تعويضات الفحوص عن عامي ١٩٤٦_١٩٤٧ وإنجاز أمور أخرى. . .
التعويض الإداري
صدر مرسوم بتحديد تعويضات المعلمين المكلفين بإدارة المدارس على الوجه التالي: ٦ليرات سورية لمدرسة ذات معلم واحد، ٨لذات اثنين أو ثلاثة، ١٢لذات أربعة أو خمسة أو ستة، ١٥لذات سبعة أو ثمانية أو تسعة، و١٨لذات افوق. .
تبرئة الأستاذ خالد الرفاعي والحكم على الذين اعتدوا عليه من رجال
الشرطة
يعلم الزملاء الحادثة التي حدثت في الصيف الماضي للأستاذ خالد الرفاعي واعتداء رجال الشرطة عليه، واعتقاله ستة أيام لإجباره على ترك الدار التي يسكنها إرضاء لصاحبة الدار المؤجرة. وقد احتجت هيئة التعليم على معاملة الشرطة القاسية لمخالفتها الروح الديمقراطية
стр. 608
والأنظمة الجمهورية الدستورية. فقدمت عرائض وبرقيات احتجاج لفخامة رئيس الجمهورية ورئيس الوزراء والوزراء ومديرية الشرطة. ثم أحيلت القضية للقضاء وبعد مضي ما يقارب من السنة وبعد سبع وعشرين جلسة أبرأت محكمة الجزاء الابتدائية الأولى الأستاذ خالد الرفاعي من تهمة عرقلة مهمة رجال الأمن وتقريعهم وضربهم. وحكمت المحكمة في الوقت نفسه المفوض والشرطيين الأربعة بحبسهم شهراً وإخراجهم من الوظيفة وتغريمهم نفقات المحاكمة. ثم نزلت الحكم إلى خمسة عشر يوماً لأنهم ليسوا من أصحاب السوابق. . ولا بد من الإشادة بنزاهة قضائنا والافتخار برجاله العادلين. . .
جائزة هيئة التعليم الابتدائي
وزعت هيئة التعليم ثلاث ساعات يد على ثلاثة طلاب فازوا بالدرجة الأولى في فحص الشهادة الابتدائية وهم: الطالب وليد جريس مراد من المدرسة الغسانية بدمشق والطالبة عزيزة بيروتي من مدرسة العصماء والطالب محمود صالح الأديب من مدرسة النبك. والمعرفة تهنئ الطلاب الفائزين وتتمنى لهم النجاح المطرد. . .
