أولا: ارتفاع درجات حرارة الجو:
وذلك نتيجة التوسع في استخدام الطاقة بأنواعها المختلفة وتناقص مساحات الغابات بأكثر من عشرة ملايين هكتار سنويا، وزيادة نسبة ثاني أكسيد الكربون. مما يؤدي في النهاية إلى ارتفاع درجات الحرارة، وقد يؤدي هذا إلى ذوبان الجليد وبالتالي ازدياد المساحة التي يغطيها الغلاف المائي وارتفاع مستوى المياه في البحار والمحيطات، مما يؤدي إلى اختفاء كثير من مجموعات الجزر وتغطية مساحات كبيرة من سهول القارات الساحلية بالمياه وبالتالي انكماش مساحة هذه القارات.
ويقدر العلماء أن أثر ثاني أكسيد الكربون في المناخ عرف منذ ما يزيد على قرن من الزمان، لكن الاهتمام الواسع بذلك لم يبدأ إلا مؤخرا نسبيا، ويقدر العلماء أن الكائنات الحية التي تعيش على سطح الأرض تطلق ما يقرب من مائة ألف مليون طن من ثاني أكسيد الكربون سنويا عن طريق التنفس، على حين تطلق النباتات المتحللة نحو أربعة آلاف مليون طن سنويا، لكن التمثيل النباتي يستهلك تقريبا نفس
стр. 597
الكمية المنبعثة عن هاتين العمليتين، ومع ذلك فإن الأنشطة البشرية المتزايدة تخل بهذا التوازن من زاويتين: الأولى الاعتماد على الوقود الحفري "بترول-فحم" وإطلاق كميات إضافية من ثاني أكسيد الكربون، والثانية تدمير الغابات وغيرها من النباتات.
وتوضح التحليلات التي أجريت مؤخرا للهواء المحتجز في الفجوات الثلجية بالأنهار الجليدية أن تركيز ثاني أكسيد الكربون في الجو كان ٢٨٠ جزءا لكل مليون من حيث الحجم نحو عام ١٧٥٠م، وقد أجريت قياسات دقيقة ومستمرة ١٩٥٨م وحتى ١٩٨٥م في مرصد مونا لاو بهاواي، فكانت نسبة تركيز ثاني أكسيد الكربون ٣١٥ جزءا في المليون ١٩٥٨م زادت إلى ٣٤٥ جزءا في المليون ١٩٨٥م وذلك من حيث الحجم٢.
стр. 598
ثانيا: مشكلة التصحر:
يقصد بالتصحر تحول مساحات من سطح الأرض الخضراء "غابات-حشاش-مزارع" إلى صحارٍ لا تنتج ما يفيد الإنسان، ويقدر العلماء حاليا أن ما يقرب من مساحة ربع يابس الأرض يواجه مشكلة التحول إلى صحراء، وتعد المناطق الجافة وشبه الجافة التي تتسم بأمطارها القليلة وبمعدلات تبخر ونتح عالية من أكثر المناطق التي يهددها خطر التصحر، ويعاني من مشكلة التصحر في الوقت الحاضر ٦٣ دولة من بينها ٢٤ دولة أفريقية وآسيوية، ويرى معظم الباحثين أن الإنسان هو الذي يتسبب في ظاهرة التصحر، حينما يدمر الغطاء النباتي أو يعتمد على الرعي الجائر، وقد أشار هـ ن. هيرو Houerou وهو أحد علماء البيئة المشهورين: "أن
стр. 599
الإنسان هو الذي يصنع الصحراء، وأن المناخ هو المسئول فقط عن تهيئة الظروف الملائمة"١.
стр. 600
ثالثاً: مشكلة النفايات الصناعية
يؤدي النشاط الصناعي المتزايد إلى زيادة النفايات الصناعية، وهذه النفايات تشكل أخطارا على الصحة العامة وعلى الهواء والتربة والنبات والحيوان، وتوصف معظم النفايات المولدة عن الصناعات الكيميائية وصناعة تكرير البترول والصناعات المعدنية بأنها خطرة، ويتم التخلص من هذه النفايات بطمرها في باطن الأرض، وأحيانا تصدر إلي دول العالم الثالث أو الدول النامية كما يصفها بعض الباحثين، ومن هذه الدول: الفلبين التي تستقبل نفايات صناعية من الولايات المتحدة الأمريكية وكذلك كوريا الجنوبية والهند، كما تستقبل نيجيريا نفايات صناعية من دول شرق أوروبا وألمانيا، وتستقبل المكسيك وكذلك زيمبابوي نفايات صناعية من الولايات المتحدة، وعلى الرغم من تصدير الولايات المتحدة لكميات كبيرة من نفاياتها الصناعية، فإن بها أماكن لطمر النفايات تقدر بنحو ٧٦ ألف موقع، وتقدر كميات نفاياتها السنوية بنحو ٧٠ مليون طن سنويا، وقدرت نفايات المملكة المتحدة الصناعية ١٩٨٦م بنحو أربعة ملايين طن.
ونظرًا لخطورة استخدام الأراضي في طمر النفايات الخطرة. فقد اعتمدت منظمة الوحدة الأفريقية ١٩٨٨م قرارا يدين استخدام أراضي أفريقيا موقعا لإلقاء النفايات.
стр. 601
ويتعرض كثير من الأفراد للأخطار؛ بسبب إلقاء النفايات بطريقة غير سليمة، كما أن المياه الجوفية تتلوث وكذلك التربة والنباتات التي تزرع فيها، وقد دلت الدراسات أن بعض الأطفال الذين ولدوا في مناطق قريبة من مطامر النفايات يزيد بينهم مرض التهاب العيون والإصابة بالطفوح الجلدية وآلام المعدة، وقد أدت النفايات التي خزنت في قنوات وحفر غير مبطنة بالقرب من مدينة دنفر بولاية كولورادو إلى تلويث المياه الجوفية في منطقة تقرب مساحتها من ٤٠ كم٢، كما تعرض عدد من سكان مدينة برهام بولاية مينيسوتا للتسمم بالزرنيخ بسبب التلوث الناشئ عن النفايات١.
стр. 602
ماذا يستطيع أن يقدم الجغرافي للتنمية والشكلات البيئية
مدخل
...
ماذا يستطيع الجغرافي أن يقدم للتنمية والمشكلات البيئية؟
يتزايد دور الجغرافي في المجالات التطبيقية يوما بعد يوم، وقد أشرنا من قبل إلى بعض هذه المجالات في مكانها المناسب، ونضيف هنا بعض المجالات الأخرى.
стр. 603
١- نظم المعلومات الجغرافية:
دلت البحوث والدراسات على أن أكثر من ٧٠% من المعلومات والبيانات المتداولة في الجهات الحكومية والقطاع الخاص هي معلومات جغرافية أو بيئية، ولا شك أن الجغرافي بشيء من التدريب على تقنية الكمبيوتر أو إعداد برامج له ضمن خطة الدراسة يستطيع أن يتعامل مع هذه التقنية الحديثة المتطورة والتي يعتمد عليها في كثير من المجالات مثل:
стр. 604
التخطيط العمراني والصناعي والزراعي، وتمديدات المرافق العامة مثل خدمات الهاتف والماء والغاز والكهرباء والصرف الصحي وغيرها.
стр. 605
٢- التربية البيئية:
التربية البيئة هي إعداد تَوْعَوِي يساعد الناس على العيش بأمن ورخاء وسلام على سطح كوكب الأرض، وذلك بتغيير سلوك الإنسان إزاء مكونات بيئته للحفاظ عليها لأن في الحفاظ عليها حفاظاً على الإنسان ذاته، والإسلام يعلم أبناءه على الحفاظ على البيئة سليمة نظيفة، يقول النبي ﷺ : "اتقوا الملاعن الثلاثة: البراز في الماء، وفي الظل، وفي طريق الناس". وتهدف التربية البيئية إلى توعية الناس بضرورة الحفاظ على البيئة والمشكلات التي تترتب على الإفساد فيها وتدمير كائناتها الحية، كما تسعى إلى إيجاد نمط من الأخلاق البيئية التي تصادق بين الإنسان وبيئته، ولعل مؤتمر الأمم المتحدة للبيئة البشرية الذي عقد في ستوكهولم ١٩٧٠م أول المؤتمرات العالمية التي اعترفت بدور التربية البيئية في الحفاظ على البيئة وشجعت تبادل الأفكار والمعلومات والخبرات المتصلة بالتربية البيئية بين دول العالم وأقاليمه المختلفة١. والتربية البيئية لا تقتصر على فرع واحد من فروع العلوم بل تستفيد من المحتوى الخاص لكل علم من العلوم في تكوين نظرة شاملة متوازنة، وإن كانت الجغرافية هي أقرب العلوم للقيام بهذه المهمة على أفضل وجه.
стр. 606
٣- استخدام الخرائط:
لم تعد الخريطة وسيلة الجغرافي أو القائد العسكري أو مخطط المدن فحسب، بل أضحت أداة مهمة لكل مجال: في الزراعة، والصناعة، والتجارة والصحة والخدمات البلدية وغيرها، ويعد الجغرافي من أفضل الذين يتعاملون مع الخريطة ويدركون أبعاد أهمية استخدامها، وقد أنشأت أقسام الجغرافيا في معظم الأقطار أقساما خاصة للخرائط يتدرب فيها الطلاب على مهارات رسم الخرائط وتوزيع المعلومات عليها وعمليات المسح وإعداد خرائط للمناطق التي لا تتوافر لها خرائط.
стр. 607
٤- النشاطات الاقتصادية المختلفة:
يدرس الجغرافي النشاط الاقتصادي ويستطيع أن يسهم في بحوثه ودراساته وإعداد الخرائط اللازمة لذلك وتحليل البيانات والقيام بدراسات الجدوى الاقتصادية وتحديد مواضع ومواقع المصانع والمزارع، كما يستطيع المتخصص في الجغرافيا الزراعية إعداد الخريطة المحصولية لأية قطعة أرض وإعداد الدورة الزراعية الملائمة لها.
стр. 608
٥- العمل بالبلديات:
استحدثت دول كثيرة وظيفة الخبراء الجغرافيين في الأعمال المتعلقة بالشئون البلدية والقروية مثل تخطيط المدن واستعمالات الأراضي بالقرى وغيرها، كذلك يستطيع الجغرافي أن يحدد مناطق طمر النفايات وفقا لأسس جغرافية سليمة، مثل اختيار مناطق إلقاء النفايات في عكس اتجاه الرياح السائدة بحيث تمر على المناطق السكنية قبل مرورها على النفايات وبذلك تنقل الروائح والغازات بعيدا عن المدينة، كما يراعى اختيار مواقع إلقاء النفايات بعيدا عن محاور نمو العمران، ويجب أن تكون هذه
стр. 609
المواقع بعيدة عن شبكة التصريف السطحي الهيدروجرافي "المائي" حتى لا تلوث المياه المتسربة إلى جوف التربة١.
وهناك مجالات أخرى عديدة يستطيع الجغرافي أن يسهم فيها مثل وسائل الإعلام لتحديد مواقع الأحداث، وتصحيح نطق أسماء الأعلام الجغرافية التي تتعرض للتحريف كثيرا على ألسنة المذيعين، هذه مجرد أمثلة آثرنا أن نعرضها لتوضيح بعض المجالات التي يمكن أن يسهم فيها الجغرافي.
стр. 610
الفصل العاشر: الخرائط
مدخل
...
الفصل العاشر: الخرائط
أوضحت الخريطة أداة مهمة في حياة الإنسان، ولم يعد استخدامها مقصورا على الجغرافي والمؤرخ ورجل الآثار فحسب، بل امتد دورها وزاد الاعتماد عليها في كثير من المجالات مثل مجال الإعلام والأمن والسياحة وغيرها، ولقد أدرك القدماء بعض جوانب أهمية الخرائط، فرسموا بعضها لتمثيل العالم، وأقدم خريطة تمثل العالم عثر عليها في بلاد العراق ويرجع تاريخها إلى نحو ٤٣ قرنا مضت "شكل ٧٦".
стр. 611
تعريف الخريطة
مدخل
...
تعريف الخريطة:
إن لفظ "خريطة" عند العرب يعني كيسا أو حقيبة من الجلد أو القماش تستعمل لحفظ الأشياء أو تلف بها ضروع الماشية حفاظا على لبنها كي لا ترضعه صغارها. ولا يزال هذا اللفظ قيد الاستعمال عند كثير من القبائل البدوية في بادية الشام والعراق وشمال شبه الجزيرة العربية، وهذا يعني أن اللفظ كان موجودا لدى العرب، ولكن مدلوله لم يكن مدلول الخريطة التي نعرفها الآن.
لقد كان بعض الجغرافيين العرب يستعملون كلمة الصورة أو المصور الجغرافي أو لوح الترسيم بدلا من كلمة خريطة المعروفة لنا حاليا، ومما يذكر أن أول إشارة وردت لكلمة "صورة" بمعنى
стр. 612
"خريطة" جاءت مقترنة باسم الحجاج بن يوسف الثقفى عندما استبطأ فتح منطقة بخارى من قبل قائده قتيبة بن مسلم، طلب الحجاج صورتها أي خريطتها ودرسها. وعلى ضوء دراسة تلك الخريطة أرسل الحجاج باقتراحاته إلى قائده حول الخطط العسكرية التي يمكن اتباعها من أجل فتح منطقة بخارى، ولقد تمكن المسلمون في النهاية من دخول بخارى وكانت تلك الخريطة ضمن الأسباب التي ساعدت على ذلك.
ويرجع استعمال لفظ "خارطة" أو "خريطة" في اللغة العربية إلى زمن محمد علي باشا والي مصر، حيث عربت كلمة كارت Carte الفرنسية الأصل إلى لفظ "خارطة"١, ونظرا لأن هذا الفصل من كتاب المدخل إلى علم الجغرافيا والبيئة يعالج استعمال الخريطة فإنه لا بد لنا من تعريف الخريطة بما يتناسب مع أهداف هذه الدراسة.
стр. 613
التعريف:
الخريطة عبارة عن قطعة مستوية من الورق أو القماش أو الجلد أو غيرها تمثل جزءا من سطح الأرض أو كله. وتختلف الخريطة عن الصورة الفوتوغرافية في أنها لا تحتوي على كل الظاهرات الموجودة على السطح الذى تمثله، ولكنها تضم ظاهرة واحدة أو أكثر حسب الغرض الذي رسمت من أجله. بالإضافة إلى ذلك فإن الخريطة يمكن أن توضح بعض الظاهرات غير المرئية مثل خطوط الطول، ودوائر العرض، والحدود السياسية والإدارية، وأسماء الأماكن.
стр. 614
يوجد شكل "٧٦": أقدم خريطة للعالم
стр. 615
أهمية الخريطة في حياتنا اليومية:
تعد الخريطة حجر الزاوية لعلم الخرائط حيث إنها تمثل لنا بصورة مبسطة المكان أو الأقليم الذي نريد تمثيله على سطح مستوٍ، نحن نتوقع الظاهرة أو مجموعة من الظاهرات التي نريد دراستها أو نشير إليها أثناء أو بعد الدراسة، فإذا قام أحد الأساتذة أو الطلاب أو المختصين بدراسة عن إقليم نجد مثلا وأشار أثناء كتابته عن ذلك الإقليم إلى سلسلة جبال طويق، وضمن بحثه خريطة لنجد، فلا بد له من أن يوضح موقع هذه السلسلة بالنسبة للإقليم على الخريطة. وكذلك إذا أشار الباحث إلى بعض أودية الإقليم مثل وادي حنيفة أو وادي السهباء. فإنه من الأفضل أن يوضح على خريطته الأودية التي أشار إليها، أو على الأقل أهم أودية الإقليم. ويمكن أن ينطبق نفس هذا القول على المدن والطرق وغيرها من الظاهرات الطبيعية والبشرية التي يتطرق إليها أو يذكرها الباحث في بحثه. إن عملا مثل هذا بلا شك يسهل على كل من الباحث والقارئ استيعاب وإدارك الأهداف التي تكمن في جنبات البحث.
لقد زادت أهمية الخرائط في وقتنا الحاضر بحيث إنها لم تعد ضرورة للباحثين أو طلاب علم الجغرافيا فقط؛ ذلك لأنها أصبحت أداة ووسيلة لأناس كثيرين غيرهم، ولا عجب أن نجد أن الخرائط قد أضحت من أهم أدوات الطيارين والضباط والبحارة والمهندسين والمدرسين والمسافرين، وحتى رواد الفضاء قد اهتموا بقراءة واستعمال الخرائط. وهناك كثيرون غير هؤلاء لا يستغنون عن استعمال الخرائط.
стр. 616
من الجدير بالذكر أن الأمم المتقدمة تعطي اهتماما كبيرا للخرائط وتشجع طلابها -وهم فيما يعادل المرحلة الدراسية الابتدائية عندنا- على قراءة واستعمال الخرائط؛ ولا شك أن مرد هذا الاهتمام راجع إلى اقتناع رجال التربية والتعليم في تلك الدول بالفوائد المهمة التي يجنيها الطلاب من معرفتهم قراءة واستعمالات الخرائط في حياتهم. وعلى سبيل المثال لا الحصر: إننا نجد في بعض مقررات السنة الثالثة الابتدائية وما يليها من مقررات السنوات التالية بعض الخرائط للأحياء التي تحيط بتلك المدينة. وكثيرا ما يشاهد بعض المدرسين أو المدرسات ومعهم طلابهم كلٌّ يحمل خريطة للمنطقة المحيطة بالمدرسة. ويطلب في العادة من طالب أو أكثر الاستعانة بالخريطة من أجل الوصول إلى مكان موضح عليه مثل محطة سكة حديد أو بحيرة أو غابة. ومما يلاحظ في مثل تلك الدول أن الحصول على كثير من الخرائط هو من أبسط الأمور وغالبا ما يكون دون مقابل. وتوضح على مثل تلك الخرائط عادة الطرق والمدن والغابات والمتنزهات وخطوط السكك الحديدية وبعض الظاهرات الطبيعية والبشرية. وتوجد هذه الخرائط بكثرة في محطات الوقود أو نوادي السيارات. ويستعمل المسافرون تلك الخرائط للسفر عبر مناطق لم يروها من قبل لمسافات طويلة دون أن يضيعوا شيئا من وقتهم في سؤال الآخرين عن الطريق.
ومن الملاحظ أن استعمالنا للخرائط في عالمنا العربي محدود للغاية، ويعتقد كثير من أبناء أمتنا العربية أن حيازة خريطة لمنطقة ما أثناء السفر قد يثير اشتباه رجال الأمن وحراس الحدود في أمرهم. ولربما يرجع ذلك إلى الظروف الحرجة التي تمر بها بلادنا وحالة الحرب التي بينها وبين
стр. 617
الدولة الصهيونية. ومن المحتمل أن تكون هناك أسباب أخرى غير السبب المذكور تجعل الناس عندنا يزهدون في استعمال الخرائط. ويبدو أن من أهم تلك الأسباب هو عدم توافر الوعي الكافي لدى كثير من المواطنين عن أهمية وكيفية قراءة الخريطة وكيفية الاستفادة منها. إن أهمية الخرائط حاليا لا يمكن تجاهلها كما سبق وأن ذكرنا. إن مسألة استعمال الخرائط والاستفادة منها، بشكل واسع، يمكن تحقيقها إذا ما تسنى للقارئ الإلمام بوجه عام، بالموضوعات الآتية:
أولًا: المتطلبات الأساسية للخريطة.
ثانيًا: مساقط الخرائط.
ثالثًا: أنواع الخرائط.
وسوف نتناول في الصفحات التالية كلًا من هذه الموضوعات بشيء من التفصيل.
стр. 618
المتطلبات الأساسية للخريطة
مدخل
...
أولًا: المتطلبات الأساسية للخريطة
يمكن اعتبار الخريطة صورة مصغرة للكرة الأرضية أو لجزء منها أو نموذجا للتوزيع الجغرافي لظاهرة أو أكثر في منطقة ما أو ضمن إقليم معين، ولكي نعتبر الخريطة ليست مجرد صورة فوتوغرافية للمنطقة التي تمثلها، فإنها يجب أن تحتوي على متطلبات أساسية إذا غاب أحدها كانت عرجاء ناقصة قليلة النفع، وأهم هذه المتطلبات هي:
- مقياس الرسم.
- الاتجاه.
- رموز الخريطة ومصطلحاتها.
стр. 619
وسوف نأخذ كلا من هذه المتطلبات الثلاثة ونناقشه على حدة.
стр. 620
مقياس الرسم:
يقول ديفيد غرينهود David Greenhood: إن أول إنسان قاس الأرض كان شاعرا١، وهو يعني بذلك العالم السكندري ايراطوسيثنس الذي تمكن من معرفة محيط الأرض دون أن يدور حول الأرض أو أن يستعمل أجهزة معقدة، أو أن تلزم له خلفية رياضية متقدمة. إن كل ما استعمله ذلك العالم للوصول إلى تقدير محيط الأرض كانت الشمس وبئرا كانت فيما يعرف الآن بمدينة أسوان بجمهورية مصر العربية وعصا غرسها، فيما بعد قائمة في الإسكندرية، أما من الناحية الرياضية فكل ما لزم له كان ينحصر في معرفة المسافة بين الإسكندرية وأسوان التي اعتقد أنها تقع على مدار السرطان وتتعامد عليها أشعة الشمس أثناء الانقلاب الصيفي "٢١ يونيه" من كل عام. إن تلك المسافة كانت معروفة وخاصة لطبقة التجار والمسافرين والمساحين الذين كثيرا ما ارتادوا الطريق المؤدي من الإسكندرية إلى أسوان والذي كان طوله حوالي ٥٠٠٠ ستديا. بالإضافة إلى ذلك فقد كان على صاحبنا أن يعرف بأن الزوايا المتبادلة متساوية وأن أشعة الشمس متوازية، وأن أي شعاع يتعامد على جزء من سطح الأرض لا بد لامتداده أن يمر بمركز الكرة الأرضية. بالطبع كانت هذه الأشياء بالإضافة إلى المسافة بين أسوان والإسكندرية كلها معروفة كل المعرفة للعالم السكندري، أمين مكتبة الإسكندرية، أعظم مكتبة علمية في ذلك الوقت.
стр. 621
ولاحظ إيراطوسثينس وهو في أسوان الواقعة على مدار السرطان حسب اعتقاده أن أشعة الشمس قد أضاءت قاع بئر ماء ساعة الظهيرة، وأن الأعمدة والجدران والأجسام الأخرى القائمة قد اختفت ظلالها، وكان ذلك في الثاني والعشرين من شهر يونيه، كان إيراطوسثينس يعرف أن مثل الأجسام الموجودة في الإسكندرية تلقي بظلالها شمالا في تلك اللحظة، وأن أشعة الشمس لا تتعامد على أي مكان شمالي مدار السرطان "شكل ٧٧".
شكل "٧٧": إيراطوسثينس ومعرفة طول محيط الأرض
ملاحظة: يمثل المستقيم أب عصا إيراطوسثينس الذي غرسها قائمة في نقطة ب في الإسكندرية. ولقد بالغنا في طول العصا من أجل أن تكون ب أجـ "زواية الظل" تعادل ٧.٢ ْ. وهذه الزاوية تعادل أيضًا الزاوية هـ م ب المقابلة للقوس الواصل بين أسوان والإسكندرية. وأما النقطة هـ فهي تمثل فوهة البئر الذي استخدمه صاحبنا في أسوان من أجل حساب طول محيط الأرض.
стр. 622
سافر أمين المكتبة إلى الإسكندرية وانتظر أطول سنة في حياته لينظر حلول أطول يوم في السنة في نصف الكرة الشمالي، وفعلا كان ذلك، غرز إيراطوسثينس عصاه في الأرض وجعلها عمودية على سطحها ساعة توسط الشمس كبد السماء. وقاس الزاوية ب أجـ وهي زاوية سقوط ظل العصا أب ووجدها تعادل ٧.٢ درجة. وبما أن امتداد عصاه وامتداد أشعة الشمس متوازية فإن زاوية ب أجـ= زاوية ب م د بالتبادل. عرف إيراطوسثينس أن لو قسم زوايا الدائرة إلى زوايا تساوي كل منها ٧.٢ درجة فإن عدد تلك الزوايا سيكون خمسين زاوية، وبما أنه عرف أن كل قوس من محيط الأرض يقابل كل زاوية منها يساوي ما يعادل ٥٠٠٠ ستديا تقرييا فإن محيط الأرض يساوي:
٣٦٠ × ٥٠٠٠
...
٢٥٠٠٠٠ ستديا
٧.٢
وهذا الرقم الذي وصل إليه إيراطوسثينس بالرغم من بعض الأخطاء بالنسبة للمسافة بين المدينتين وموقع أسوان التي افترضها واقعة تماما على مدار السرطان، كان أقرب الأرقام إلى الطول الحقيقي لمحيط الكرة الأرضية الصحيح الذي وصل إلى حوالي ٢٥٠٠٠ ميل "٤٠٠٠٠كم".
وما شأن إيراطوسثينس ومقياس الرسم؟
أجل ... إن ما أنجزه إيراطوسثينس كان ولا يزال من أهم دعائم العلم بوجه عام وعلم الخرائط بوجه خاص. لقد أثبت لنا العالم المذكور أن التحري والعمل الميداني والبحث أحسن بكثير من التكهن والتقدير أو التخمين. كما أنه ساعدنا على تقسيم الكرة الأرضية إلى خطوط طول ودوائر عرض. بالإضافة إلى ذلك فإنه علمنا اتباع مبدأ من مبادئ الخرائط
стр. 623
الهامة لتمثيل المسافات والمساحات والأحجام الكثيرة بمسافات ومساحات وأحجام مماثلة لها في الشكل ولكنها تصغرها في الأبعاد.
وأهم من ذلك فإنه كان أول من اقترح فكرة "هذا الجزء الصغير يمثل ذلك الجزء الكبير" وهذه هي فكرة مقياس الرسم١.
بالطبع إن الخريطة لا تمثل فقط صورة لجزء من سطح الأرض قد يكون صغيرا بحجم فناء منزل أو كبيرًا بحيث يشمل سطح الأرض كله، ولكن بالإضافة إلى هذا فإن الخريطة تمثل مقياسا لأبعاد ومساحات الإقليم أو المنطقة التي تمثلها.
إنه من المتعذر رسم خريطة لأي مكان بنفس أبعاد ذلك المكان حتى ولو صغر حجمه ليصير في اتساع حديقة أو منزل أو قطعة أرض يراد إقامة عمارة عليها. إنه من الصعب استعمال خريطة بذلك الحجم. كيف ننشرها ونطويها ونحفظها دون عناء أو تلف؟ وكيف تكون الحالة لو رسمنا خريطة لمساحة أكبر من قطعة الأرض السابقة؟ ومن أين لنا بالورق؟ وكيف نرسمها؟ ... إن هذا مستحيل!!! ومن هنا جاءت فكرة مقياس الرسم وفرضت نفسها، وهذه الفكرة في حالتها المبسطة لا تزيد عن كونها رسم خريطة لأبعاد قطعة من الأرض على قرطاس بحيث تكون كل خطوة على الأرض مثلا ممثلة بعود ثقاب. وعلى سبيل المثال لو كانت تلك القطعة مربعة الشكل وطول كل من أضلاعها هو عشرون خطوة فإن المربع الذي يمثلها على الورق يكون لكل من أضلاعه عشرون عود كبريت متراصة على استقامة واحدة.
стр. 624
أنواع مقياس الرسم:
توجد عدة أنواع من مقاييس الرسم، ومن أهمها وأكثرها استعمالا ما يلي:
أنواع مقياس الرسم:
أ- مقياس الرسم الكسري:
ويرمز له في المراجع الإنجليزية بالحرفين R.F وهذان الحرفان هما Representative Fraction ويكون هذا المقياس على هيئة كسر يمثل بسطه البعد على الخريطة، بينما يمثل مقامه البعد الذي يقابله على سطح الأرض، فمثلا عندما يقال إن مقياس رسم خريطة ما هو ١/١٠٠٠٠٠ فإن ذلك يعني أن أية وحدة مقياس على الخريطة يقابلها ١٠٠٠٠٠ سم أي ١ كم. ومن عيوب هذا النوع من مقاييس الرسم أنه يفقد فعاليته إذا ما كبرنا أو صغرنا الخريطة بالتصوير.
ب- مقياس الرسم الخطي:
كثيرًا ما تجد أن بعض الخرائط تحمل خطا مدرجا وكأنه حافة مسطرة.
هذا هو مقياس الرسم الخطي، وفي العادة تكون وحدات التدرج على هذا المقياس إما بالكيلومترات أو بالأميال أو مشتقات أي منها "شكل ٧٨".
ومن أجل معرفة المسافة الحقيقية على الطبيعة بين ظاهرتين مختلفتين نقيس المسافة بينهما على الخريطة بواسطة خيط أو حافة قطعة من الورق أو غيرها. نقارن طول الخيط أو حافة قطعة الورق مع المقياس الخطي فنحصل بذلك على المسافة الحقيقية بين الظاهرتين.
وفي العادة تترك وحدة من مقياس الرسم الخطي على يمين الصفر وتقسم على مشتقات الوحدات الموضحة على مقياس الرسم المستعمل.
стр. 625
"شكل ٧٨": نماذج مختلفة لمقاييس رسم خطية
стр. 626
فإذا كانت كل وحدة على مقياس الرسم الخطي تمثل خمسة كيلومترات فإن الوحدة المذكورة تقسم إلى خمسة أجزاء ليمثل كل منها كيلو مترا واحدًا. أما إذا كانت كل وحدة تمثل كيلو مترا أو ميلا واحدًا. فإن الوحدة الموجودة على يمين الصفر تقسم إما إلى خمسة أو عشرة أقسام متساوية حسب ما يراه صاحب الخريطة مناسبا لكي يمثل كل جزء منها عددًا معلومًا من مشتقات الوحدة القياسية.
ومن أهم مميزات هذا النوع من المقاييس ما يلي:
- يمكن استعمال أية وحدة قياسية عليه كالأقدام، والأميال أو الكيلو مترات.
- لا يلزم لمن يستعمله أية عملية حسابية لإيجاد المسافات.
- يحتفظ بفاعليته في حالة تكبير أو تصغير الخريطة بالتصوير.
ويمكن تقسيم الرسم تبعًا للنسبة بين البسط والذي يمثل المسافة على الخريطة والمقام وهو الذي يمثل المسافة على الطبيعة على:
١- مقياس رسم صغير.
٢- مقياس رسم كبير.
فإذا زادت قيمة الكسر كان مقياس الرسم كبيرًا، وأما إذا تضاءلت قيمة الكسر اعتبرنا مقياس الرسم صغيرًا، وعلى سبيل المثال فإن مقياس الرسم ١/ ١٠٠٠ أكبر من مقياس الرسم ١/ ١٠٠٠٠ وكلما كبر مقياس الرسم كلما كانت الخريطة أكثر تفصيلا ووضوحا والعكس صحيح.
стр. 627
ج- المقياس اللفظي:
ويعرف أيضًا باسم المقياس المباشر. وفي هذا النوع من مقاييس الرسم نشير إلى القيمة التي تمثلها وحدة القياس المستعملة مباشرة على الخريطة. ويكون المقياس اللفظي غالبًا واحدًا من الشكلين الآتيين:
-كل سنتيمتر يمثل كيلو مترًا واحدًا أو أكثر، أي أن كل سنتيمتر على الخريطة يقابله كيلو متر واحد أو أكثر على الطبيعة.
-كل بوصة تمثل ميلا واحدًا أو أكثر، أي أن كل بوصة على الخريطة يقابلها ميل واحد أو أكثر على الطبيعة.
стр. 628
الاتجاه Direction:
إن كل شيء يتحرك يأخذ مسارًا معينًا نسميه اتجاهًا، والاتجاه عبارة عن زاوية محصورة بين خطين، وقد استطاع الإنسان تحديد بعض الاتجاهات وتسميتها مستعينًا بظاهرات طبيعية محددة ومعروفة. والإحساس بالاتجاهات أمر مشاهد وملموس بين الكائنات الحية عمومًا ابتداء بالحشرات وحتى الإنسان.
إن الإحساس بالجهات الذي يمكن أن نسميه غريزة قد ثبت أنه ليس خياليًا. ويمكن القول بأن هذا الإحساس هو إدراك الظواهر التي تحدد طريقًا أو منطقة ما بواسطة العين أو الأذن أو الأنف، إن الطيور المهاجرة التي تسافر ليلاً يعتقد أنها تستعين بالنجوم.
أما بالنسبة لأسفارها بالنهار فهناك ظاهرات طبيعية كالتلال والجبال والجزر والشعاب المرجانية والرياح وغيرها قد تهتدي بها. بالإضافة إلى
стр. 629
ذلك فإنها لربما تسترشد بظاهرات فلكية كالشمس ساعة الشروق وقبل الغروب، ورحلاتها الظاهرية شمالا وجنوبًا عبر خط الاستواء١.
وبالنسبة للحمام الزاجل فإن أمره من حيث معرفة الطريق التي تؤدي إلى موطنه الأصلي لا يزال مثار نقاش وجدل، بعضهم يقول إنها الغريزة، وبعضهم يذكر بأن هناك موجات كهرومغناطيسية يوجه الحمام الزاجل نفسه في الجو تبعًا لها إلى أن تتطابق مع خلايا معينة في دماغه.
إن لكل حيوان طريقة أو عدة طرق يلجأ لها لكي يتعرف على طريق عودته، بعضها نعرف عنه والبعض الآخر معرفتنا عنه محدودة. هناك أسماك تهاجر عبر المحيطات ذهابًا وإيابًا وهي تقطع آلاف الأميال وتتبع طرقًا معينة لا تحيد عنها كثيرًا.
стр. 630
كيف تعرف الجهات ؟
الجهات الأصلية أربعًا هي: الشمال والجنوب والشرق والغرب، والجهات الفرعية يمكن أن تكون أربعًا أو مضاعفات هذا العدد. لقد عرف الإنسان الجهات الأصلية منذ زمن بعيد بواسطة الشمس والنجوم، وعندما زادت حاجته لتحديد الظاهرات بدقة لجأ إلى استعمال الجهات الفرعية وبدأ في استخدامها في تحديد واحدة أو أكثر من الظاهرات التي تحيط به حسب حاجته وتطور تحديد الاتجاهات فيما بعد باستخدام الموجات. ولا يزال الإنسان حتى اليوم يستخدم الشمس والنجوم
стр. 631
لتحديد الجهات على سطح الأرض، كما أنه ابتكر وسائل أخرى للتعرف على الجهات, ومن أهم هذه الوسائل ما يلي:
- البوصلة.
- الساعة.
- الظل.
وسوف نقوم ببحث كل من هذه الوسائل على حدة. بما في ذلك الشمس والنجوم كما سبق وأن ذكرنا:
стр. 632
الشمس:
تدور الكرة الأرضية حول نفسها دورة كاملة كل يوم، وكذلك تدور دورة واحدة حول الشمس في كل عام. ونظرا لأن الأرض تدور حول نفسها من الغرب إلى الشرق فإن الإنسان منذ الأزل لاحظ أن الشمس تشرق من جهة معلومة وتغرب في الجهة المقابلة. وسمي العرب جهة الشروق شرقا بينما سموا الجهة التى تغرب فيها الشمس بالغرب. ورغم أن الشمس تشرق من جهة وتغيب في أخرى إلا أن مكان إشراقها غير ثابت ويختلف من يوم لآخر كما هي الحال كذلك بالنسبة لمكان الغروب. إن السبب في ذلك راجع إلى ميلان محور الأرض القطبي بمقدار ٢٣.٥ عن أي خط عمودي على سطح الدوران. ولو فرض أن محور الأرض كان عموديا لبقي مكان شروق الشمس واحدا وكذلك مكان غروبها على مدار السنة. وعلى كل حال فإن أماكن شروق الشمس كل يوم تقع جهة الشرق وأماكن غروبها تقع جهة الغرب، بالإضافة إلى ذلك فإن أماكن الشروق مهما تعددت إلا أنها يمكن أن تحدد مواقعها على قوس ينطبق على الأفق وينحصر بين مدار السرطان شمالا ومدار الجدي جنوبا، وكذلك الحال بالنسبة لأماكن الغروب من بداية فصل الصيف حينما تكون أشعة
стр. 633
الشمس عمودية على مدار السرطان وذلك في ٢١ يونيه حتى بداية فصل الشتاء عندما تكون أشعة الشمس عمودية على مدار الجدي جنوبا.
ومن البديهي أنه إذا عرفنا جهة واحدة فإنه يسهل علينا معرفة الجهات الأصلية والفرعية الأخرى. فمثلا عندما نعرف جهة الشرق بواسطة شروق الشمس فإنه بإدارة وجهنا لتلك الجهة يكون الغرب خلفنا والشمال على يسارنا والجنوب على يميننا. بالطبع يصعب تحديد جهة الشروق أو الغروب في وقت الضحى وفي منتصف النهار أثناء فترة ما بعد الظهر ولكن من الممكن إذا ما عرفنا في أي وقت من أيام السنة نحن وكذلك عرفنا موقعنا من القوس المحصور بين مداري السرطان والجدي فإنه يسهل علينا في كثير من الأحيان معرفة الشمال أو الجنوب بواسطة الظل على وجه التقريب.
стр. 634
النجوم
حتى وقت قريب جدا كان كثير من سكان شبة جزيرة العرب بالنجم يهتدون في حلهم وترحالهم وأسفارهم في البر والبحر. ومن المعروف أن العرب كانوا من أسبق الأقوام وأبرعهم في علم الفلك. ولا عجب أن نجد كثيرا من الأجرام السماوية والتعبيرات الفلكية قد اشتقت أسماؤها في اللغات الأخرى من اللغة العربية. ومن المعروف أن القبة السماوية مرصعة بالنجوم والأجرام السماوية الأخرى ليلا ونهارا. ولكننا لا نراها أثناء النهار نظرا لشدة ضوء الشمس الذي تختفي معه أضواء النجوم.
والنجوم لا تبدو كلها لكل من يراقبها بدقة، إنها تبزغ وترتفع إلى كبد السماء ثم تغيب. إن هناك بعض النجوم لا يمكننا أن نقول عنها بأنها
стр. 635
بزغت أو غابت. يقول جورج أبيل George O. Abel أحد أساتذة جامعة كاليفورنيا، لوس أنجلوس، بهذا الخصوص ما يمكن إيجازه كالآتي:
توجد نقطة في السماء تعلو القطب الشمالي تماما وتدور حولها قبة الفلك Celestial Sphere. وأن الأجرام السماوية القريبة من تلك النقطة تبقى ظاهرة أعلى دائرة الأفق على الدوام. وهذا يعني أن تلك الأجرام لا تغرب ليلا أو نهارا على مدار السنة. وبالطبع نحن لا نراها نهارا بسبب وهج الشمس١.
ويعتبر النجم القطبي The Star Polaris والذي يطلق عليه اسم نجم الشمال The North Star أحد نجوم قبة الفلك المذكورة. والجدير بالذكر أن ذلك النجم يكاد يكون ثابتا؛ نظرا لوقوعه على بعد درجة واحدة من مركز قبة الفلك الذي يعلو القطب الشمالي، وهذا يعني أن النجم القطبي يحدد لنا جهة الشمال ليلا نحن سكان نصف الكرة الشمالي.
والنجم القطبي شديد اللمعان وهو أحد مجموعة من النجوم تعرف بمجموعة الدب الأصغر. ويمكن التعرف على النجم القطبي عن طريق مجموعة نجمية قريبة من المجموعة الأولى ويطلق عليها مجموعة الدب الأكبر. وتتكون المجموعة الأخيرة من سبعة نجوم تبدو في كبد السماء دواما على هيئة علامة استفهام أو مغرفة. وللتعرف عليه نتعرف أولا على مجموعة الدب الأكبر، وبعد ذلك نحدد مكانه بلمعانه أولا ثم بوقوعه على استقامة الخط والواصل بين آخر نجمين في مجموعة الدب الأكبر "شكل ٧٩". وموقع هذا النجم يحدد لنا الشمال الجغرافي، وبمعرفة الشمال عادة يسهل على المرء معرفة الجهات الأصلية الأخرى.
