Полный текст (952 стр.). Показаны 316–355 · переход к 321.
стр. 316
سالِم البدن، ممتلئاً قوة ونشاطاً؛ وإِياك والضوء الصناعيَّ الضعيف فإِنه مفسد للهواء مُجهد لقوة الإبصار.
تمرين ٢:
أتمم الجمل الآتية بوضع اسم فاعل في المكان الخالي، وبين موقعه من الإعراب:
١- كان الإناء ...
٢- لعل أباك ...
٣- ظننت الهِلال ...
٤- النار ... في المنازل.
٥- يسرني التلميذ ...
٦- الاستحمام عَقِب الأكل ...
٧- لا تزال الشمس ...
٨- أكرهُ الرجل ...
٩- ركبتُ البحرَ ...
١٠- ما انفكتِ السماء ...
تمرين ٣:
اجعل كل اسم فاعل فيما يأتي مفعولاً ثانياً لفعل من أفعال اليقين، واستوف جميع هذه الأفعال:
نافعاً، مسافراً، مُثْمراً، مُزدحماً، مُخْلِصاً، مُهلِكاً.
تمرين ٤:
اجعل كل اسم من الأسماء الآتية مبتدأ، وأخبر عنه باسم فاعل ملائم:
المطر، القمر، السحاب، القِطار، المصباح، الكلب، الماء، الطعام، التلميذ، التاجر،
стр. 317
الطبيب، الصانع، الشجرة، السماء، الصَّوت.
تمرين ٥:
ضع كل اسم من الأسماء الآتية في جملة مفيدة، وانعته باسم فاعل ملائم:
كتاب، بناء، رجل، صديق، ولد، بُستان، عَمَل، مهندس، مدرسة، مدينة، الخطيب، الحصان، الفاكهة، الحجرة، البحر.
تمرين ٦:
ضعْ من كل فعل من الأفعال الآتية اسم فاعل، واستعمله في جملة مفيدة:
قَعَد، شرب، انكسر، استهل، عَمِل، تجاهَل، تَثَاءَبَ، أكل، فهم، تَمَتَّع.
تمرين ٧:
اذكر الأفعال الماضية والأفعال المضارعة لكل اسم فاعل فيما يأتي:
منطلِق، مُسْتَغفِر، ذاهب، صانع، سابق، مُخْلِص، مُعِيد، متألم، ممتعِض، لاحق، تابع، مسرع، مثمر، ملتهِب، متقِد
стр. 318
تمرين ٨:
١- كون خمس جمل في كل منها اسم فاعل فعله ثلاثي.
٢- كوِّن خمس جمل في كل منها اسم فاعل فعله غير ثلاثي.
٣- كوِّن جملتين اسميتين المبتدأ في كل منهما اسم موصول لجماعة الإناث وخبره اسم فاعل.
٤- كوِّن جملتين اسميتين الخبر في كل منهما مثنى موصوف باسم فاعل.
стр. 319
اسم المفعول:
الأمثلة:
١- شربت اللبن، فاللبن مشروب.
٢- طردت الخادم، فالخادم مطرود.
٣- فتحت الباب، فالباب مفتوح.
٤- شممت الورد، فالورد مشموم.
٥- أكرمت الضيف، فالضيف مُكرَم.
٦- عاقبت المذنب، فالمذنب مُعاقَب.
٧- تعمدت السكوت، فالسكوت مُتعمَّد.
٨- استحسنت الكلام، فالكلام مُستحسَن.
البحْثُ:
تأمل في أمثلة القسم الثاني الكلمات: مشروب، ومطرود، ومفتوح، ومشموم. وكذلك الكلمات: مُكرَم، ومُعاقَب، ومُتعمَّد، ومُستحسَن تجد كلا منها يدل على المفعول الَّذِي وَقَع عَلَيْهِ الفعل المفهوم من الكلمة، فمشروب يدل على شيء وقع عليه الشرب، ومطرود يدل على شخص وقع عليه الطرد، وهلم جرًّا، ومن أجل ذلك تسمى كل كلمة من هذه الكلمات اسم مفعول.
وإذا تأملت الأفعال في أمثلة القسم الأول، وتأملت معها الصورة التي جاء عليها اسم المفعول في القسم الثاني كما فعلت في درس اسم الفاعل، رأيت
стр. 320
أن اسم المفعول يكون على مثال "مفعول" إذا كان الفعل ثلاثيا، ويكون على صورة اسم الفاعل مع فتح ما قبل الآخر، إن كان الفعل غير ثلاثي.
القواعد:
١٣٧- اسمُ الْمَفْعُولِ اسم مصوغ للدلالة على ما وقع عليه فعل الفاعل، وهو من الثلاثي على صورة "مَفْعولٍ"، ومِنْ غير الثلاثي على صورة اسم الفاعل مع فتح ما قبل الآخر.
تمرين ١:
عين كل اسم مفعول في العبارة الآتية، وبين ما كان فعله ثلاثيّاً، وما كان فعله غير ثلاثي:
على كل إنسان أن يكون له في منزله مكان مُعَدٍّ لاستقبال الزائرين، وليس واجباً أن يكون هذا المكان مفروشاً بفاخر الرياش، وإِنما يكفي أن يكون نظيفاً، مقبولاً، مرتباً، حَسَنَ التنسيق؛ ويَحْسُن أن يكون مزيَّنًا بشيء من التُّحفِ الممتازة إن كان ذلك مُستطاعاً، وأن تكون جُدرانه مزدانة بالصور الفنية المُسْتَملَحَةِ، التي يدل اختيارها على فكرة صافية وذوق سليم.
تمرين ٢:
أتمم الجمل الآتية بوضع اسم مفعول في المكان الخالي، وبين موقعه من الإعراب:
١- ما زال القمر ...
٢- البَصْقُ في الطريق ...
стр. 321
٣- حسبت الجيش ...
٤- ما علمتُ أن المفتاح ...
٥- يسوءني أن أراك ...
٦- لا تزال نتيجة الامتحان ...
٧- كأن الستار ...
٨- ذهبت إلى الباب فوجدته ...
٩- دعاء المظلوم ...
١٠- أبقيت النوافذ ...
تمرين ٣:
اجعل كل اسم مفعول فيما يأتي مفعولاً ثانياً لفعل من أفعال الرجحان واستوف جميع هذه الأفعال:
مذبوحاً، مفتوحاً، مُتْعَباً، مظلوماً، ملُوماً، مُحرَّما، موقفا، مُستضعَفًا.
تمرين ٤:
اجعل كل اسم من الأسماء الآتية اسماً لإن أو إحدى أخواتها، واجعل الخبر اسم مفعول ملائماً:
الكَذِب، الرجُل، التلميذين، القلم، صديقي، الدواة.
تمرين ٥:
ضع كل اسم من الأسماء الآتية في جملة مفيدة، وصِفْه باسم مفعول ملائم:
طريق، رجل، امرأة، التفاحات، سكوت، البِساط، الشجرتان، كلام، البطة، الأعمال.
стр. 322
تمرين ٦:
ضعْ من كل فعل من الأفعال الآتية اسم مفعول، واستعمله في جملة مفيدة:
احترم، خطر، كتَب، قَطَع، تَسَلَّق، مَنَع، استخرج، عظّمَ، عانَدَ، ساعَدَ.
تمرين ٧:
اذكر الأفعال الماضية، والأفعال المضارعة لكل اسم مفعول فيما يأتي:
محسود، مكشوف، مُباح، مُحَرَّم، مُستقَبَح، مُمهَّد، مجهول، مستَحَبٌّ، مفهوم، مستسهل.
تمرين ٨:
١- كون خمس جمل في كل منها اسم مفعول فعله ثلاثي.
٢- كوِّن خمس جمل في كل منها اسم مفعول فعله غير ثلاثي.
٣- كوِّن جملتين اسميتين المبتدأ في كل منهما اسم موصول لجماعة الذكور وخبره اسم مفعول.
٤- كوِّن جملتين اسميتين الخبر في كل منهما مثنى مؤنث موصوف باسم مفعول.
стр. 323
المستثنى:
١- المُسْتَثْنُى بإِلاَّ:
الأمثلة:
١- حضَرَ الأصدقاءُ إلا عليّاً.
٢- حَلَلْتُ مَسَائلَ الحسابِ إِلاَّ مسألةً.
٣- قَرَأْتُ الكِتابَ إِلاَّ صَفْحتين.
٤- انْقَضَى الصيفُ إِلاَّ يَوْمَين.
البحث:
تأمل الأسماء التي بعد إلاَّ في الأمثلة المتقدمة، تجد كل اسم منها يخالف الاسم الذي قبلها في حكمه؛ ففي المثال الأول حكَمْنا على الأصدقاء بالحضور، أمَّا عليٌّ وهو الاسم بعد إلا فلم يحضر، ولم يثبت له الحكم الذي ثبت لبقية الأصدقاء، فهو مستثنى منهم ومخالف في الحكم لهم، ومن أجل ذلك يسمى مستثنى، كما يسمى الاسم الذي قبل إلا وهو لفظ الأصدقاء مستثنى منه، وهكذا يقال في بقية الأمثلة.
القواعد:
١٣٨- يُسَمَّى الاسمُ الذي يَقَعُ بعد إِلاَّ مُسْتَثْنَى، ويُسَمَّى الاسم الذي يجيء قبلها وَيَشْتَمِلُ في المعنى عَلَى ما بَعْدَهَا مُسْتَثْنَى مِنْهُ.
١٣٩- المُسْتَثْنَى بإِلا اسْمٌ يُذْكَرُ بَعْدَهَا مُخَالفًا في الحكم لِمَا قبلها.
стр. 324
حكمُ المُسْتَثْنُى بإِلاَّ:
الأمثلة:
١- أَثمرتِ الأَشجَارُ إِلاّ شجرةً.
٢- طار الحمام إلا واحدةً.
٣- فَرَّ الجنُودُ إِلاَّ القائدَ.
٤- لم تَتَفَتَّح الأزهارُ إِلاَّ البنفسجَ "أَو البنفسجُ".
٥- لم يَنْجُ المُسْتَحِمُّون إِلاَّ أحمدَ "أو أحمدُ".
٦- ما سَلّمْتُ عَلَى القادِمِين إِلاَّ الأولَ "أَو الأولِ".
٧- لا يُسْدِي النصيحةَ إِلاًَّ المخلصون.
٨- ما صاحبْتُ إِلاَّ الأخيارَ.
٩- لا تَسُودُ الشعوبُ إِلاَّ بالأخلاقِ.
البحْثُ:
تأمل الأمثلة الثلاثة الأولى تجد المستثنى منه مذكوراً في كل مثال، وتجد الكلام في كل منها مثبتا أي غير منفي، وإذا تأملت المستثنى وجدته منصوباً في الأمثلة الثلاثة جميعها، ولو أنك تتبعت المستثنى بإِلاَّ في جميع التراكيب التي ذكر فيها المسثنى منه وكان الكلام فيها مثبتاً، لوجدته منصوباً دائماً.
стр. 325
انظر إلى الأمثلة الثلاثة الثانية تجد المستثنى منه مذكورا في كل مثال منها أيضاً كما كان في الأمثلة الثلاثة الأولى، ولكن الكلام هنا منفي، وإذا تأملت المستثنى بإِلاَّ في هذه الأمثلة وجدت آخره يقع على حالتين، فتارة يكون منصوباً، وتارة يكون تابعاً للمستثنى منه في إعرابه، ولو أنك تتبعت المستثنى بإِلاَّ في كل تركيب يشبه الأمثلة المذكورة هنا، لوجدته دائماً إما منصوباً، وإما تابعاً للمستثنى منه في الإعراب.
وبالرجوع إلى الأمثلة الثلاثة الأخيرة تجد المستثنى منه محذوفاً في جميعها فأصل المثال الأول لا يُسْدِي النصيحة أحد إلاَّ المخلصون، فحذف من الكلام لفظ أحد، وبقي المثال بعد هذا الحذف كما رأيت، وكذلك يقال في المثالين الآخرين، وإذا تأملت المستثنى بإِلاَّ في هذه الأمثلة الثلاثة، وجدته معرباً على حسب موضعه في الكلام كما لو كانت إلا غير موجودة، فهو في المثال الأول مرفوع على أنه فاعل، وفي المثال الثاني منصوب على أنه مفعول به، وفي المثال الثالث مجرور بالباء.
القواعد:
١٤٠- إذا كان المستثنى منه مذكورا وكان الكلامُ مُثْبَتاً وَجَبَ نَصْبُ المستثنى بإِلاَّ.
١٤١- إذا كان المستثنى منه مذكورا وكان الكلامُ مَنْفِيّاً، جاز في المستثنى بإِلاَّ أن ينصب على الاستِثْنَاء، وأن يَتْبَعَ المستثنى مِنْهُ في إعرابه.
١٤٢- إذا كان المستثنى منه محذوفا، أُعْرِبَ المُسْتَثْنَى عَلَى حسب ما يقتضيه مَوْضِعُه في التركيبِ كما لو كانت إلا غير موجودة.
стр. 326
٢- المُسْتَثْنُى بغيرِ وسِوَى:
الأمثلة:
١- اتَّقَدَتِ المصابيحُ غيرَ واحد.
٢- سَلَّمْتُ عَلَى القادمين غيرَ سعيدٍ.
٣- ما عادَ المريضَ عائدٌ غيرَ الطبيبِ "أو غيرُ الطبيب".
٤- ما قَبَّلْتُ يَدَ أحدٍ غيرَ والدي "أو غيرِ والدي".
٥- لا يَنالُ الْمَجْدَ غيرُ العاملين.
٦- لم يفترس الذئب غيرَ شاة.
٧- لا تَعْتَمِدْ عَلَى غيرِ الله.
البحُثُ:
تأمل الأسماء التي بعد كلمة "غير" في الأمثلة المتقدمة، تجد كل اسم منها ليس داخلاً في حكم ما قبله، ولذلك يسمى كل منها مستثنى كالاسم الذي بعد إلا، وإذا تأملت أواخر هذه الأسماء وجدتها جميعها مجرورة بالإضافة.
انظر بعد ذلك إلى كلمة "غير" نفسِها تجدها منصوبة على الاستثناء في المثالين الأولين حيث المستثنى منه مذكور والكلام مثبت.
ومنصوبه على الاسثناء أو تابعة للمستثنى منه في المثالين التاليين حيث المستثنى منه مذكور أيضاً والكلام منفي.
стр. 327
ومعربة على حسب ما يقتضيه موقعها من التراكيب في الأمثلة الثلاثة الأخيرة حيث المستثنى منه محذوف؛ فحكمها على هذا كحكم الاسم الذي بعد إلا في إعرابه.
وكل ما قيل في "غير" يقال مثله في "سِوى" فهما متماثلان في المعنى والإعراب.
القواعد:
١٤٣- يُسْتثْنَى بِغَيْر وسِوى فَيُجَرُّ الاسمُ الذي بَعْدَهما بالإِضافة، ويَثْبُتُ لهما من أنواعِ الإعراب ما ثَبَتَ للاسمِ الذي بعدَ إلا.
стр. 328
٣- المُسْتَثْنُى بِخَلاَ وَعَدَا وَحَاشَا:
الأمثلة:
١- قَطَفْتُ الأزهَار خَلاَ الوردَ "أو الوردِ".
٢- دخلتُ غِرَفَ البيتِ خَلاَ غرفةَ النومِ "أو غرفةِ النوم".
٣- زرت مَسَاجِدَ المدينة خَلاَ واحداً "أو واحدٍ".
٤- ذَبَحَ الجزارُ الغنمَ خلاَ شاةً "أو شاةٍ".
٥- قَطَفْتُ الأزْهَارَ ما خلا الوردَ.
٦- دخلت غرف البيت ما خلا غرفةَ النوم.
٧- زرت مساجد المدينة ما خلا واحداً.
٨- ذَبَحَ الجزارُ الغنمَ ما خلاَ شاةً.
البحْثُ:
تأمل الأسماء التي بعد "خلا" في الأمثلة المتقدمة، تجد كل اسم منها يخالف الاسم الذي قبلها في حكمه، فهو مستثنى كالاسم الذي بعد إلاَّ، وغير، وسِوى.
وإذا تأملت أواخر هذه الأسماء في الأمثلة الأربعة الأولى وجدتها إما منصوبة، وإما مجرورة، فالنصب على أن "خلا" فعلٌ ماض والاسمَ الذي بعدها مفعول به، والجر على أن "خلا" حرف جر والاسم بعدها مجرور بها.
وإذا تأملت هذه الأسماء في الأمثلة الأربعة الأخيرة وجدتها منصوبة لا غير، والسبب في ذلك أن كلمة "خلا" في هذه الأمثلة مسبوقة بما، وهي لا تسبق بما إلا إذا كانت فعلاً، وبذلك يتعين أن يكون الاسم بعدها مفعولا به.
كل ما قيل في "خلا" يقال مثله في "عَدَا"، و"حاشا" فهما مثلها في المعنى والعمل، غير أن "حاشا" لا تسبقها "ما" فتقول: قرأت الكتاب عدا صفحةً أو صفحةٍ. وقرأت الكتاب ما عدا صفحةً بالنصب لا غير وتقول: شَذَّبْتُ الأشجارَ حاشا النخيلَ أو النخيلِ.
стр. 329
القواعد:
١٤٤- يُسْتَثْنَى بِخلا. وعَدَا. وحَاشَا فيُنْصَبُ الاسمُ بعدها مفعولا به عَلَى أَنها أفعالٌ، أو يُجَرُّ عَلَى أَنَّها أحرفُ جرٍّ، فإِنْ سَبَقَتْ "ما" خَلاَ أَوْ عَدَا وجب النصب.
تمرين ١:
عيّن المستثنى والمستثنى منه وأداة الاستثناء في الأمثلة الآتية، واضبِط كلاًّ منها بالشكل:
١- زرت المُدن الشهيرة في مصرَ إلا أُسوان.
٢- ما صَحِبني أحد في سفري إلا والدك.
٣- لم يُوَاسني في شِدَّتي إلا الأصدقاء.
٤- لم يفترس الذئب سِوَى شاة.
٥- صام الغلام رمضان غير يوم.
٦- ما أكل الثعلب غير دجاجة.
٧- لا يكسب ثقة الجمهور إلا المخلص.
٨- عاد الجنود خلا المشاة.
٩- ما ارتقى العُمْران بغير العلم.
стр. 330
تمرين ٢:
أكمل الجمل الآتية بوضع مستثنى بإِلاَّ يناسب بقية الكلام، واضبِطه بالشكل، وبين ما يجوز وجهان في إِعرابه:
١- لا ينتصر للباطل ...
٢- غرق ركَّاب السفينة ...
٣- لا تنمو الثروة ...
٤- لم يربح أحدٌ ...
٥- لم يتْلَفْ أثاث المنزل ...
٦- لم أسلِّم على أحد من الحاضرين ...
٧- لا ينتفع بالمال ...
٨- ما صاغ الصائغ الحُليَّ ...
تمرين ٣:
استثْن "بغير" من الجمل الآتية، واضبط المستثنى وأداة الاستثناء في كل مثال:
١- لم يعاقَبْ أحدٌ ...
٢- لم يصد الصيادُ ...
٣- لا يبقى للإنسان بعد موته ...
٤- ما تلِف الطعام ...
٥- لا ينفع الإنسانَ ...
٦- ضاعت أمتعة المسافرين ...
٧- تَصْدَأ المعادن ...
٨- ما قطعت الأزهار ...
تمرين ٤:
استثن من الجمل الآتية مرة بخلا، ومرة بما عدا، واضبط المستثنى بالشكل في كل مثال:
стр. 331
١- حضر الوليمة جميع الأصدقاء ...
٢- رأيت أحْيَاء المدينة ...
٣- سَرَقَ اللص جميع الحُليِّ ...
٤- ما حَفِظتُ الدروس ...
٥- كل شوارع المدينة نظيفة ...
٦- ما أصلح النجار ...
تمرين ٥:
أتمم الجمل الآتية بوضع المحذوف منها في الأماكن الخالية:
١- ... على غير نفسك.
٢- ... إلاَّ قلماً.
٣- ... إِلاَّ العاملون.
٤- ... غير دقتَّيْن.
٥- ... كلها إِلاَّ ميلاً.
٦- ... ما عدا نافذة.
٧- ... خلا اثنين.
٨- ... سوى الأخيار.
٩- ... غير اللبن.
١٠- ... إِلاَّ المجدين.
تمرين ٦:
ضع "غير" موضع "إلا" في الأمثلة الآتية، واضبطها بالشكل، وبين في أي هذه الأمثلة يجوز في إعرابها وجهان:
١- ما عاد من سفره إِلا أخوك.
стр. 332
٢- ما فاز التلاميذ إلا الأذكياء.
٣- رأيت الجنود إلا القائد.
٤- لا تصاحب إِلا الأخيار.
٥- فهمت الدرس إلا مسألة.
٦- لم تثمر الأشجار إلا النخيل.
٧- لا تعجبي الكتبُ إِلا النافع.
تمرين ٧:
اجعل كل اسم من الأسماء الآتية مستثنى منه في جملة مفيدة:
الأبواب، التجار، المْدُن، الأَشجار، البقول، الأزهار، التلاميذ، الطيور، الليل، المسافرون.
تمرين ٨:
اجعل كل اسم من الأسماء الآتية مستثنى بإِلاَّ وضعه في ثلاث جمل، بحيث يكون في الأول واجب النصب، وفي الثانية جائز النصب والإِتباع وفي الثالثة معربا على حسب العامل الذي قبله.
التفاح، اللبن، المقصِّر.
تمرين ٩:
اجعل كل اسم من الأسماء الآتية مستثنى بِعَدَا، وضعه في جملتين بحيث
стр. 333
يكون في الأولى واجب النصب، وفي الثانية جائز النصب والجر:
الكسلان، الجبان، الأشرار.
تمرين ١٠:
١- كوِّن ثلاث جمل يكون المستثنى بإِلاَّ في كل منها واجباً نصبه.
٢- كوِّن ثلاث جمل يكون المستثنى بإِلاَّ في كل منها جائزاً نصبه وإتباعه للمستثنى منه.
٣- كون ثلاث جمل يكون المستثنى بإِلاَّ في كل منها معربا على حسب ما يقتضيه موقعه في الجملة.
تمرين ١١:
كون ثلاث جمل تشتمل كل منها على مستثنى بغير، بحيث تكون جملة "غير" في الأولى واجبة النصب، وفي الثانية جائزة النصب والإِتباع للمستثنى منه، وفي الثالثة معربة على حسب العامل الذي قبلها.
تمرين ١٢ في الإعراب:
أ- نموذج:
١- فرَّ اللصوص إلا واحداً.
فرَّ: فعل ماض مبني على الفتح.
اللصوص: فاعل مرفوع بالضمة.
стр. 334
إلاَّ: حرف استثناء مبني على السكون.
واحداً: مستثنى منصوب بالفتحة.
٢- عاد المسافرون عدا أخيك.
عاد: فعل ماض مبني على الفتح.
المسافرون: فاعل مرفوع بالواو لأنه جمع مذكر سالم.
عدا: حرف جر مبني على السكون.
أخيك: أخي مجرور بالياء لأنه من الأسماء الخمسة، وهو مضاف، والكاف ضمير مضاف إليه مبني على الفتح في محل جر.
ب- أعرب الجمل الآتية:
١- باع الفلاح القمح إلا إرْدَبَّيْنِ.
٢- ما ضاعت الأمتعة إلا حَقِيبة.
٣- اشتغل الصناع سوى النجارين.
٤- ذبحنا الدجاج خلا واحدةً.
стр. 335
الحال
مدخل
...
الحال:
الأمثلة:
١- عاد الجيش ظافرًا.
٢- أقبل المظلوم باكيًا.
٣- جرى الماء صافيًا.
٤- بعت القطن محلوجًا.
٥- لا تَشْرَبِ الماءَ كدرًا.
٦- لا تلبس الثوب ممزقًا.
البحث:
انظر إلى الكلمات: ظافرا، وباكيا، وصافيا، ومحلوجا، وكدرا، وممزقا، في الأمثلة المتقدمة، تجدها جميعا أسماء منصوبة، وهذا بيّن واضح؛ ولكنا نريد أن نعرف المعنى الذي استفاده السامع من وجود هذه الكلمات في الجمل.
هبك قلت: "عاد الجيش"، فهل يفهم السامع شيئا أكثر من وقوع العودة من الجيش الذي هو الفاعل في هذه الجملة؟ الجواب لا. ولكنك إذا أضفت إلى الجملة "ظافرا" فهم السامع هيئة الجيش وحاله التي كان عليها حين عودته.
كذلك لو قلت: "بعت القطن" لم يفهم السامع الحال التي كان عليها القطن حين بيعك إياه، ولكنك إذا قلت: "بعت القطن محلوجا" عرف السامع حال القطن الذي هو المفعول به في هذه الجملة حين البيع.
وبهذه الطريقة تستطيع أن تدرك أن الكلمات الأخيرة في أمثلة القسم الأول، إنما جاءت لتبين هيئة الفاعل وتشرح حاله حينَ وقوع الفعل، ولذلك يسمى كل منها حالا من الفاعل، كما يسمى الفاعل في الجمل نفسها صاحب الحال؛ وكذلك تستطيع أن تدرك أن كل كلمة من الكلمات الأخيرة في القسم الثاني حال من المفعول به، وأن الْمفْعُولَ بهِ هُوَ صاحب الحال.
القواعد:
١٤٥- الحال اسم منصوب يبين هيئة الفاعل أو المفعول به حينَ وقوع الفعل، ويسمى كل من الفاعل أو المفعول به صاحب الحال.
стр. 336
أَنْواعُ الحَال:
الأمثلة:
١- رَجَعَ القائدُ مَنْصُوراً.
٢- رَكِبْنَا البحرَ هائجاً.
٣- لا تأكُلُوا الطعامَ حاراً.
٤- حَضَرَ الضُّيُوفُ والمضيفُ غائبٌ.
٥- اصْطفتِ الجنودُ سيوفُهم مشهورةٌ.
٦- لاَ تأكلُوا الفاكِهة وَهِيَ فجةٌ.
٧- غَاب أخوك وقد حَضَرَ جميعُ الأصدِقاء.
٨- ذهَبَ الجانِي تحرسُه الجنودُ.
٩- قَطَفَ الأوْلادُ الأزهَارَ ولما تتفتحُ.
стр. 337
١٠- رَاقني الوَرْدُ وسطَ البُسْتَانِ.
١١- أَبْصَرْتُ الخطيبَ فوقَ المِنبَرِ.
١٢- طَلَع البَدْرُ بينَ السَّحَاب.
١٣- تأَلَّم الطائرُ في القَفَصِ.
١٤- اِشتريْتُ السَّلَّةَ من التِّينِ بِثَمنٍ قليل.
١٥- بعْتُ الثمرَ عَلَى شَجَرِهِ.
البحْثُ:
انظر الأمثلة المتقدمةَّ، تجد كلا منها يشتمل على حال تُبيّن هيئة الفاعل أو المفعول به حينَ وقوع الفعل، وإذا تأملت هذه الحال في جميع الأمثلة المتقدمة، وجدتها في الطائفة الأولى مُفرَدةٌ، وفي الطائفة الثانية جملة اسمية وفي الطائفة الثالثة جملة فعلية، وفي الطائفة الرابعة ظرفاً، وفي الطائفة الخامسة جاراً ومجروراً.
وإذا تدبرتَ الجمل الواقعة أحوالاً في الطائفتين الثانية والثالثة، وجدتَ كل جملة تشتمل على رابط يربِطُها بصاحب الحال، والرابط إما الواوُ وَحْدَها وتسمى واوَ الحال، وإما الضميرُ وحده، وإما هما معا، وإنك لو تتبعت جميع الجمل الواقعة أحوالاً لم تجد بينها جملة بغير رابط من الروابط المذكورة.
стр. 338
القواعد:
١٤٦- تجيء الحالُ اسْماً مُفْرَداً، وجُمْلةً اسْمِيَّةً، وجُمْلةً فِعْليَّةً، وظَرْفاً، وجاراً ومجروراً.
١٤٧- إِذا وقَعَتِ الحالُ جُمْلةً فلا بُدَّ لها مِنْ رابط يربطها بصاحب الحالِ، وهو إِمَّا الوَاوُ فَقَطْ، وإِمَّا الضَّميرُ فَقَطْ، وإِمَّا هما معا.
تمرين ١:
عين في العبارة الآتية ما جاء من الأحوال، مُبَيِّناً هيئة الفاعل، وما جاء منها مُبَيِّناً هيئة المفعول به:
يُقْبِلُ الناسُ على التاجر الأمِين، وَاثِقينَ بِذِمَّتِهِ مُطْمَئِنِيّن إلى مُعاملتهِ؛ لأنه يَبيعُهُمْ سلَعَهُ خالية من كل غِشٍّ، وَيُؤَدِّي إليهم حقوقهم كاملة، وإذا طَلَبَ إِليه أَحَدُ الحُرفاءِ نَصِيحةً أَدَّاها إليه مُغْتَبِطاً مسروراً، وإن فاته من وراء ذلك رِبْحٌ كثير.
تمرين ٢:
عين في الجمل الآتية ما جاء من الأحوال مفرداً، أو جملة اسمية، أو جملة فعلية، أو ظرفاً، أو جارا ومجرورا:
١- دخل اللص المنزلَ وأهله نائمون، فَسَرَقَ ما فيه من الأمتعة الثَّمِينة، ثم خرج ولم يَشْعُرْ به أحد.
стр. 339
٢- ذهب العمال إلى أعمالهم مملوئين نشاطاً، ثم عادوا منها وقد بَدَتْ عليهم آثار التعب والإِجهاد.
٣- اشترى التاجر العِنَبَ على كَرْمه، ثم قطفه ناضجاً، وباعه رابحاً فيه.
٤- أبصرتُ الطائر فوق الغصن، وسمعته يغرد تغريداً حسناً.
٥- نظرتُ السمك تحت الماء، فألقيتُ شَبَكَتي قاصداً صَيْدَه، فخرجَتِ الشبكة لا تحمل شيئاً، فألقيتها مرة ثانية، فخرجَتْ وفيها اثنتا عشرة سمكة صغيرة.
٦- باع الفلاح قطنه في غَيْر تُؤدَةٍ، وعاد من السوق نادماً.
٧- من جلس وهو صغير حيث يُحب، جلس وهو كبير حيث يَكره.
تمرين ٣:
عيّن الرابط الذي يربط جملة الحال بصاحبها في كل جملة من الجمل الآتية:
١- أكل فريد وهو شبعان ثم قام يشكو ألماً في مَعِدَته.
٢- قرأت الكتاب وما وجدت فيه كلمة غريبة.
٣- أُجِلُّ أُستاذي غابَ أو حَضَر.
٤- نمت الأشجار ولما تثمرْ.
٥- استيقظنا من النوم وما طلعت الشمس.
٦- رَكِبتُ السفينة والبحر هائج.
٧- مكث الضيوف عندنا يومين ما قَصَّرنا في إكرامهم.
стр. 340
٨- لا تنم ونوافذ الغرفة مُقفَلة.
٩- قابلت أخاك وقد عاد من سفره.
تمرين ٤:
أكمل كل جملة من الجمل الآتية بوضع حال مُفردة مرةً، وغير مفردة أخرى:
١- لا تمش في الليل ...
٢- عاد الجنود ...
٣- فر المجرمون من السجن ...
٤- يعود الأطفال من اللعب ...
٥- ذهبت الماشية إلى المَرْعَى ...
٦- لا تأكل الطعام ...
٧- أقبلتِ الخيل ...
٨- حَضَر الجاني أمام القاضي ...
٩- لِمَ تُؤْذُون أخاكم ...
١٠- اِلْبَسْ ثيابك ...
تمرين ٥:
كوِّن جملاً تجيء فيها الألفاظ التالية أحوالاً:
مُسْتَبْشِراً، ظافراً، آسِفين، وأنت غضبان، وقد أعْيَاهم التعب، مع إخوته، مسرعين، جاهلات، والحرَّاس نِيام.
تمرين ٦:
اجعل الحال المفردة في كل مثال من الأمثلة الآتية حالاً غير مفردة:
١- جَلَس المذنب خائفا.
٢- باع الفلاح قطنه رخيصا.
стр. 341
٣- يُعجبني الغنِيُّ مُتواضِعاً.
٤- عاد التاجر رابحاً.
٥- أُحِبُّ التلميذ مجتهداً.
٦- لا تختلط بالناس مريضا.
٧- سَمِعْتُ المريض شاكياً.
٨- اِصفَحْ عمَّن أتاك معتذرا.
٩- أبصرتُ الورد مُفَتَّحاً.
١٠- اُنظر إلى السماء مُمْطرة.
تمرين ٧:
اجعل جملة الحال في كل مثال من الأمثلة الآتية حالاً مفردة:
١- تمرُّ بنا الأيام ونحن لاهُون.
٢- جاء المذنب يَعْتَذِرُ عن ذنبه.
٣- رجع السابق يتَصَبَّبُّ عَرَقاً.
٤- ركبتُ الحِصَانَ وهو مُتْعَبٌ.
٥- فارقتُ إخواني وأنا مُنْقَبِضُ الصدر.
٦- سمعت الخطيب يَأَسِرُ القلوب بِحُسْنِ لفظه.
٧- أبصرت ثَمَرَ البستان يتساقط من شجره.
٨- غِرقت السفينة وقد كان مَنْظَرها رَهيباً.
تمرين ٨:
١- كون ثلاث جمل تجيء الحال في كل منها مفردة مُبَيّنَة هيئة الفاعل.
٢- كوِّن ثلاث جمل تجيء الحال في كل منها جملة مُبَيّنَة هيئة المفعول به.
стр. 342
٣- كون ثلاث جمل تجيء الحال في كل منها ظرفاً مُبَيِّناً هيئة الفاعل.
٤- كون ثلاث جمل تجيء الحال في كل منها جاراً ومجروراً مُبَيّنَة هيئة المفعول به.
تمرين ٩:
١- كون ثلاث جمل تجيء الحال في كل منها جملة اسمية ورابطها الواو فقط.
٢- كوِّن ثلاث جمل تجيء الحال في كل منها جملة فعلية ورابطها الواو فقط.
٣- كوِّن ثلاث جمل تجيء الحال في كل منها جملة اسمية ورابطها الضمير فقط.
٤- كون ثلاث جمل تجيء الحال في كل منها جملة فعلية ورابطها الضمير فقط.
٥- كوِّن ثلاث جمل تجيء الحال في كل منها جملة اسمية ورابطها الواو والضمير معا.
٦- كون ثلاث جمل تجيء الحال في كل منها جملة فعلية ورابطها الواو والضمير معا.
تمرين ١٠:
كون خمس جمل تَصْلُح الحال في كل منها أن تكون من الفاعل، ومن المفعول به.
تمرين ١١ في الإنشاء:
صِفْ يوماً خرَجْتَ فيه مع بعض أهلك للنزهة في السفينة، وأعمَلْ على أن تأتي في غُضُون الموضوع بأحوال مناسبة، ثم بَيَّن بعد الكتابة كلَّ حال أتَيْتَ بها ونَوْعَها.
стр. 343
تمرين ١٢ في الإعراب:
أ- نموذج:
رَكِبتُ السَّفِينَة والنَّسِيمُ عَلِيلٌ.
ركِبت: ركِب فعل ماض مبني على السكون، والتاء ضمير مبني على الضم في محل رفع فاعل.
السفينة: مفعول به منصوب.
والنسيم: الواو واو الحال حرف مبني على الفتخ، والنسيم مبتدأ مرفوع بالضمة الظاهرة.
عليل: خبر المبتدأ مرفوع بالضمة الظاهرة.
وجملة المبتدأ والخبر حال في محل نصب.
ب- أعرب الجمل الآتية:
١- خرح الأولاد وهم فَرِحُون.
٢- أبصرتُ علياً مع أصدقائه.
٣- لَعِبَ الأطفال في نشاط وعادوا مسرورين.
стр. 344
التمييز
مدخل
...
التمييز:
الأمثلة:
١- اِشْتَرَيْتُ رِطْلاً بَلحاً.
٢- غَلَّتِ الأرضُ إِرْدَباً قَمْحاً.
٣- بَاعَنِي التاجرُ ذِراعاً حَرِيراً.
٤- في الْحَقْلِ عِشْرُون بَقَرَةً.
٥- طَابَ المكانُ هَوَاءٌ.
٦- فَاضَ القَلْبُ سُرُوراً.
٧- الْعِنَبُ من ألذ أنواع الْفاكِهَةِ طَعْماً.
٨- القاهرةُ أَكثرُ مِنَ الإِسْكَنْدَرِيَّةِ سُكَّاناً.
البحْثُ:
إِذا قلت: "اشتريتُ رطْلاً" لم يفهم السامع ما تريده بالرّطل، فهو لا يَدْرى أبلحاً اشتريتَ، أم سمناً، أم عسلاً، وذلك لأن "الرطل" اسم مُبْهَم يصلح لأن تراد به هذه المعاني الكثيرة، ولكنك إذا قلت: "بلحاً" زال الإبهام وفَهِمَ السامع مُرادك تمام الفهم؛ لأنك ميَّزّت له الرطل وبينت له المقصود منه، ولذلك يسمى لفظ "بلحاً" تمييزاً، كما يسمى الاسم المبهم وهو "رطلاً" مميَّزاً، وبذلك تستطيع أن تقول إن كل اسم من الأسماء الأخيرة في الأمثلة المتقدمة تمييز للمبْهَمْ قَبْلَه، وإن ذلك المبهم هو المُمَيَّز.
стр. 345
وإِذا بحثنا عن المميز في الأمثلة المتقدمة وجدناه في الأربعة الأولى مذكوراً في اللفظ، فهو في المثال الأول "رِطْلاً" وهو من أسماء الوزن وفي الثاني "إرْدَبّاً" وهو من أسماء الكيل، وفي الثالث "ذِراعاً" وهو من أسماء المساحة، وفي الرابع "عِشْرون" وهو من أسماء العدد؛ أما في الأمثلة الأربعة الأخيرة فإِنا لا نجد للمميَّز ذكراً في مثال منها، ولكن السامع يلحظه ويفهمه حين يسمع الجمل، فإذا سَمِع جملة "طاب المكان" مثلاً: لَحَظَ أن الذي طاب هو شيء من الأشياء المنسوبة للمكان، ولكنه لا يدري ما هو ذلك الشيء، أهو ماؤه، أم تربته، أم هواؤه، فإِذا ذكرت له التمييز تَعَيَّن المراد، فالمميَّز هنا ملحوظ ومفهوم من الجملة وإن كان غير مذكور في اللفظ، وكذلك يقال في الأمثلة الباقية.
القواعد:
١٤٨- التَّمْييزُ: اسْمٌ يُذْكَرُ لِبَيَانِ المُرَادِ مِنْ اسْمٍ سابقٍ يَصْلُح لأَن تُراد بِهِ أشْياءٌ كَثيرةٌ.
١٤٩- الْمُمَيزُ قِسْمانَ مَلْفُوظٌ ومَلْحُوظٌ، فالأَوَّلُ ما يُلْفَظُ به في الجملةِ كأَسْمَاءِ الوزن، والكيل، والمساحة، والعَدَدِ. والثاني ما يُفْهَمُ من الجملةِ من غير أن يذْكرَ فيها.
стр. 346
١- حُكْمُ تَمْيِيزِ الوَزْنِ والْكَيْلِ والْمِسَاحَةِ:
الأمثلة:
١- شَربْتُ رِطْلاً لَبَنَاً، أو رطلَ لبنٍ، أو رِطْلاً مِنْ لبنِ.
٢- أَوْقَدْتُ قِنْطَاراً فَحْماً، أو قنطارَ فحمٍ، أو قِنْطَاراً مِنْ فحمِ.
٣- عِنْدِي مِثْقَالٌ ذَهباً، أو مثقالُ ذهبٍ، أو مثقالٌ مِنْ ذَهَبٍ.
٤- أَكَلَ الحِصَانُ حَفْنَةً شَعِيراً، أو حفنةَ شعيرِ، أو حَفْنَةً من الشعير.
٥- شَرِبْتُ كُوباً ماءً، أو كوبَ ماءٍ، أو كُوباً مِنْ الماء.
٦- اِشتَرَيْتُ قَدَحاً سِمْسِماً، أو قدحَ سمسمِ، أو قَدَحاً مِنْ سِمْسِمٍ.
٧- بِعْتُهُ ذِرَاعاً حريراً، أو ذراعَ حريرٍ، أو ذِرَاعاً مِنْ حريرٍ.
٨- لا أَمْلِكُ شِبْراً أرْضاً، أو شبرَ أَرْضٍ، أو شِبْراً مِنْ أَرْضٍ.
٩- زَرَعْتُ فَدَّاناً أُرْزاً، أو فدانَ أرزٍ، أو فَدَّاناً مِنْ أُرْزٍ.
البحْثُ:
تأمل الممَيَّزَ في الأمثلة المتقدمة، تجده من أسماء الوزن في الأمثلة الثلاثة الأولى، ومن أسماء الكيل في الأمثلة الثلاثة الثانية، ومن أسماء المساحة في الأمثلة الثلاثة الأخيرة.
وتأمل التمييز في الأمثلة المتقدمة أيضاً، تجده يأتي في كل منها على صُوَرٍ ثلاث، فهو يكون منصوباً، ويكون مجروراً بالإضافة، ويكون مجرورا بمن.
القواعد:
١٥٠- يَجُوزُ في تَمْيِيزِ الوزن والكيل والمساحة أَنْ يُنَصَبَ، وأَنْ يُجَرَّ بالإِضَافةِ أَوْ بِمِنْ.
стр. 347
٢- حُكْمُ تَمْيِيزِ الْعَدَدِ:
الأمثلة:
١- غَرَسْتُ ثلاَثَ شجراتٍ.
٢- أَكَلْتُ أَرْبَعَ تفاحاتٍ.
٣- اِشْتَرَيْتُ خمْسَةَ أقلامٍ.
٤- فِي الأَسْبُوعِ سَبْعَةُ أيامٍ.
٥- في المَسْجِدِ عَشْرَةُ أعمدةٍ.
١- رَأَيْتُ أَحَدَ عَشَرَ فارسًا.
٢- فِي الشَّجَرَةِ تِسْعَةَ عشر غصنًا.
٣- في الشهر ثلاثونَ يومًا.
٤- في الشجرة إحدى وأربعون برتقالةً.
٥- فِي البُسْتَانِ تِسْعٌ وتِسْعونَ نخلةًَ.
١- في القِنْطَار مائةُ رطلٍ.
٢- رَكِبَ السفينة مائَتَا مسافرٍ.
٣- قَطَعَ القِطَارُ خمْسَمائةِ ميلٍ.
стр. 348
٤- في الْحَدِيقَةِ أَلْفُ شجرةٍ.
٥- مِساحةُ الدَّارِ أَلْفَا ذراعٍ.
٦- في ساحة القتال ثلاث آلافِ جنديٍّ.
البحْثُ:
تأمل أسماء العدد في الأقسام الثلاثة تجدها في القسم الأول تجري من ثلاثة إلى عشرة، مع مراعاة أنا أسقطنا بعض الأعداد رغبة في الاختصار، وتجدها في القسم الثاني تجري من أحد عشر إلى تسعة وتسعين، مع مراعاة أنا أسقطنا أكثرها رغبة في الاختصار أيضاً، وتجدها في القسم الثالث تدور حول لفظين، هما مائة وألف.
وإذا تأملت تمييز هذه الأسماء، وجدته في القسم الأول جمعاً مجروراً، وفي القسم الثاني مفرداً منصوباً، وفي القسم الثالث مفرداً مجروراً.
القواعد:
١٥١- تَمْييزُ العَدَد يَجِبُ جَرُّهُ جَمْعاً مَعَ الثلاثةِ والعشَرَةِ وما بينهما، ونَصْبُهُ مُفْرداً مع أحد عشر وتِسْعَةٍ وتِسْعينَ وما بينهما، وجَرُّهُ مفرداً مع المائةِ والألفِ.
стр. 349
٣- حُكْمُ التَّمْيِيزِ إِذَا كان المميز ملحوظا:
الأمثلة:
١- حَسُنَ الغلامُ كَلاماً.
٢- اِعْتَدَلَ الرَّجُلُ قامةً.
٣- الْفِيلُ أَكبرُ من الجملِ جِسْماً.
٤- الحرير أغلى من القُطن قِيمَةً.
البحْثُ:
تقدم لك أن المميز قسمان: ملفوظ وملحوظٌ، وإِذا تأملتَ الأمثلة المتقدمة وجدت المميز في كل منها من النوع الثاني.
وإذا تأملت التمييز في هذه الأمثلة، وكذلك في كل مثال آخر يكون المميز فيه ملحوظاً، وجدته منصوباً دائما.
القواعد:
١٥٢- يُنْصَبُ التَّمْيِيزُ إِذَا كان المميز ملحوظا.
تمرين ١:
عين في الجمل الآتية ألفاظ التمييز التي تجيء بعد مُمَيّز ملفوظ والتي تجيء بعد مميز ملحوظ:
١- للحجرة ثلاث شبابيك، وفي كل شُباك أربعة أعواد من الحديد.
стр. 350
٢- جاء الرسول يقبض وجهه بشْراً.
٣- أطعمت الدَّجاجة مِلءَ الكَفِّ حَبّاً.
٤- باع التاجر خمسة عَشرَ قِنطاراً قطنا، وعشرين إِرْدَبَّاً شعيراً.
٥- البُرْتقال من ألذ أنواع الفاكهة طعما، وأطوَلِهَا بقاء، وأكثرها فائدة.
٦- في الكتاب خمس وتسعون صفحة، وفي كل صفحة تسعةَ عَشرَ سطراً.
٧- الريف أنقى من المدن هواء، وأجمل منظرا.
٨- الذهب أقل صلابة من الحديد.
تمرين ٢:
عين في الجمل الآتية تمييز الوزن، وتمييز المساحة، وتمييز الكيل:
١- يَقْتَتِلُ الفلاحون على شِبْرِ أرض يغتصبه أحدهم من الآخر.
٢- اشتريت ذراعين كَتَّاناً ورطلين بُنًّا.
٣- قِيراطٌ ماساً خيرٌ من قيراطين ياقوتاً.
٤- أطعمت الحصان قدَحَيْن شعيرا وسفينة دَلْوا ماء.
٥- ما في الأرض قَدْرٌ راحةٍ ظلاً.
٦- يُخرِجُ الفدان نحوَ خمسة قناطيرَ من القطن، ونحوَ سبعةِ أرادبّ من القمح.
تمرين ٣:
أكمل الجمل الآتية بوضع ألفاظ التمييز المناسبة في الأماكن الخالية:
١- الفضة أرفع ... من النحاس.
стр. 351
٢- الكمَّثْرَى ألذ من التفاح ...
٣- الأنبياء أصدق الناس ...
٤- يبتهج الشجاع إذا انتصر على عدو يُماثله ...
٥- دخلت حديقة الحيوان، وشاهدت ما فيها من صنوف الحيوان، فوجدت الزرافة أطولها ... الطاووس أجملها ... والفِيلَ أضخمها ... والأَسدَ أشدها ... والقِرْد أكثرها ...
٦- الشمس أكبر ... من القمر وأسطع منه ...
تمرين ٤:
مِيّز الأعداد المذكورة في الجمل الآتية بمعدودات تناسبها:
١- في السنة اثنا عَشر ... وفي الشهر ثلاثون ... وفي اليوم أربع وعشرون ...
٢- طول الطريق ألفَ ... وعرضه عشرون ...
٣- في المدرسة خمسة وستون ومائتا ... وتِسْعَةَ عَشَرَ ...
٤- يقطع القطار في الساعة خمسين ...
٥- عمر أخيك الآن إحدى وعشرون ... وثلاثة ... وأحدَ عشر ...
٦- غزا المدينة جيش يتألف من ألفين وأربعمائةِ ...
٧- قرأت من الكتاب مائة وعشرين ... وبقي منه أربعَ عشرةَ ...
٨- يشتمل المنزل على بَهْوَيْن وتسع ...
стр. 352
تمرين ٥:
اجعل كل اسم من الأسماء الآتية تمييزاً في جملة مناسبة:
سكراً، قَصَباً، بَأساً، طولاً، أخلاقاً، رطلاً، هواء، أقلامٍ، مِنْ بُن، بقرات، لاعِباً، ثَمناً، كتبٍ، من عسلٍ، طعماً، تلميذٍ، رجلٍ، عقلاً.
تمرين ٦:
غيِّر التمييز في الجمل الآتية من صورته التي جاء عليها إلى كل صورة أخرى ممكنة له، وراع ما يستدعيه ذلك في التغيير في المميَّز:
١- رأيت البنت وهي تَحْمِلُ جَرَّةً ماءٍ.
٢- مثقالٌ ذهباً خيرٌ من رِطل نحاساً.
٣- اشتريت مائتي ذراعٍ أرضاً.
٤- اشتريت قَفَصين عنباً.
٥- باع التاجر قنطاراً صابوناً.
٦- زَكاة الفِطْرِ نِصْف صَاعٍ بُرّاً.
تمرين ٧:
١- كون ثلاث جمل يكون التمييز في كل منها منصوباً، والمميز اسماً من أسماء الكيل.
٢- كون ثلاث جمل يكون التمييز في كل منها مجرورا، والمميز اسما من أسماء الوزن.
стр. 353
٣- كون ثلاث جمل يكون التمييز في كل منها منصوباً، والمميز اسما من أسماء المساحة.
تمرين ٨:
١- كون ثلاث جمل يكون التمييز فيها جمعاً مجروراً، والمميّز اسماً من أسماء العدد.
٢- كون ثلاث جمل يكون التمييز فيها مفرداً منصوباً، والمميز اسما من أسماء العدد.
٣- كون ثلاث جمل يكون التمييز فيها مفرداً مجرورا، والمميز اسما من أسماء العدد.
٤- كون ثلاث جمل يكون المميز فيها ملحوظاً.
تمرين ٩ في الإنشاء:
تَخَيَّلْ أن الطيارةَ تُفاخِرُ غيرها من وسائل النّقْل، واستعمل في موضوعك ما تَسْتطيع من التمييز الذي مميّزه ملحوظ.
تمرين ١٠ في الإعراب:
أ- نموذج:
باعَ التَّاجِرُ دِرْهَمَيْنِ مِسْكاً.
باع: فعل ماض مبني على الفتح.
стр. 354
التاجر: فاعل مرفوع بالضمة الظاهرة.
درهمين: مفعول به منصوب بالياء لأنه مثنى.
مسكاً: تمييز منصوب بالفتحة الظاهرة.
ب- أعرب الأمثلة الآتية:
١- أكلتِ الخيلُ إردبّاً شعيراً.
٢- باضتِ الدجاجة ثلاث بيضات.
٣- في المَيْدَانِ عشرون جَواداً.
٤- العالم العامِل أرفع من ذوي المال قدرا.
стр. 355
المنادى:
الأمثلة:
١- يا صلاحَ الدينِ.
٢- يا حارسَ البستانِ.
٣- يا بائعَ التينِ.
٤- يا مسافرًا إلى لبنان.
٥- يا لاهيًا عن درسه.
٦- يا ضائعًا كتابه.
٧- يا مسرعًا في العجلة الندامة.
٨- يا ظالمًا تبصر في العواقب.
٩- يا شامتًا إن الدهر خوان.
١٠- يا رجالُ أتقنوا أعمالكم.
١١- يا فتيان لا تعبثا بالأزهار.
١٢- يا لاعبون استريحوا.
١٣- يا خليلُ.
١٤- يا حسنان.
١٥- يا محمدون.
البحث:
إذا أردنا أن نطلب إقبال أحد علينا، ناديناه بذكر اسمه، أو صفته بعد كلمة "يا" فقلنا كما في الأمثلة المتقدمة يا صلاحَ الدين، ويا حارسَ البستان، وهلم جرا، ويسمى الاسم بعد "يا" منادى. أما "يا" نفسها فتسمى أداة النداء، ومثل: يا. أيا. وهَيَا. وأيْ. والهمزة.
следующие страницы →